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教师的教育研究初论 by 李小波著, 李小波, 1977- is a book available to read on EtoBox.

What is 教师的教育研究初论 about?

1 (p1): 绪论 20 (p2): 第一章 理论、实践与教师的教育研究 20 (p3): 第一节 理论与实践的历史发展 39 (p4): 第二节 教育理论与教育实践的历史发展 60 (p5): 第三节 教师的教育研究的历史发展 72 (p6): 第二章 教师的教育研究之导向:实践理性 72 (p7): 第一节 教育实践应以实践理性为指导 99 (p8): 第二节 教师的教育研究应以实践理性为指导 113 (p9): 第三节 教师的教育研究之目的:改进教育实践 124 (p10): 第三章 教师的教育研究之对象:教师的教育问题 124 (p11): 第一节 研究对象与实践困惑 144 (p12): 第二节 教师的教育研究之对象应是教师的教育问题 156 (p13): 第三节 教师发现教育问题之对策 167 (p14): 第四章 教师的教育研究之方式:行动·反思&对话 167 (p15): 第一节 研究方式与实践方式的二分 182 (p16): 第二节 教师的教育研究之方式应是行动、反思和对话 196 (p17): 第三节 教师进行行动、反思和对话之对策 220 (p18): 结语 225 (p19): 参考文献 234 (p20): 后记 本书采取教育行动研究方法, 以上海市一所初中为基地, 作者和教师合作探索教师的教育研究, 立足于当前我国教师研究的现实, 在分析批判现实的基础上, 提出教师教育研究的导向, 目的, 对象和方式, 然后针对现实中的问题提出相应的改进对策

Author

李小波著, 李小波, 1977-

Publisher

上海:上海交通大学出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787313071828