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创新教育论 by 彭合成编著, 彭合成编著, 彭合成 is a book available to read on EtoBox.

What is 创新教育论 about?

1 (p0-1): 一、创新与创新思维 1 (p0-2): 第一章 绪论 7 (p0-3): 二、创新能力 13 (p0-4): 三、创新教育概述 21 (p0-5): 四、创新教育的过程 30 (p0-6): 五、中国高校现代教育理念的形成 34 (p0-7): 六、创新教育的实施现状及发展趋势 43 (p0-8): 第二章 创新教育的基础 43 (p0-9): 一、创新教育的哲学基础 48 (p0-10): 二、创新教育的社会学基础 52 (p0-11): 三、创新教育的生理学基础 56 (p0-12): 四、创新教育的心理学基础 62 (p0-13): 一、创新教育方法的特征 62 (p0-14): 第三章 创新教育的特征与分类 68 (p0-15): 二、创新教育能力的特征 72 (p0-16): 三、创新教育的开发特征 76 (p0-17): 四、创新教育的分类 85 (p0-18): 第四章 创新思维的培养 85 (p0-19): 一、创新思维概述 94 (p0-20): 二、创新思维方法 108 (p0-21): 三、创新思维的培养 115 (p0-22): 第五章 创造性人格的培养 115 (p0-23): 一、创造性人格的概念 117 (p0-24): 二、不同实践领域创造性人物的人格 122 (p0-25): 三、创造性人格的培养 132 (p0-26): 一、创造性教学的含义 132 (p0-27): 第六章 创造性教学 133 (p0-28): 二、创造性教学的目的 134 (p0-29): 三、创造性教学的原则 143 (p0-30): 四、创造性教学的任务 145 (p0-31): 五、创造性教学的过程 148 (p0-32): 六、创造性教学的方法 156 (p0-33): 七、创新教育的课堂教学策略 160 (p0-34): 第七章 创新型教师的培养 160 (p0-35): 一、创新教育呼唤教师角色更新 165 (p0-36): 二、创新教育对教师的要求 167 (p0-37): 三、创新型教师的品质特征 175 (p0-38): 四、创新型教师的培养途径 181 (p0-39): 五、建设具有创造性特征的多样化骨干教师队伍 202 (p0-40): 一、大学生是高校创新教育实施的重要对象 202 (p0-41): 第八章 创新教育在高校中的实施 208 (p0-42): 二、高校创新教育实施原则 211 (p0-43): 三、高校创新教育的实施内容 215 (p0-44): 四、高校创新教育的实施途径 218 (p0-45): 五、高校创新教育的实施方法 221 (p0-46): 第九章 创新教育评价 221 (p0-47): 一、创新教育评价的内涵 224 (p0-48): 二、创新教育评价的原则 228 (p0-49)

Author

彭合成编著, 彭合成编著, 彭合成

Publisher

长沙:中南大学出版社

Published

2006

Language

ZH

ISBN

9787811052923