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中学历史创新教法 4 教学情景创设 by 雒启坤主编, 雒启坤主编, 雒启坤, 毛永聪主编, 毛永聪, 卢书兵主编, 卢书兵 is a book available to read on EtoBox.

What is 中学历史创新教法 4 教学情景创设 about?

1 (p0-1): 目◇录 1 (p0-2): 第一章 问题教学的艺术 1 (p0-3): 历史问题教学 7 (p0-4): “问题教学”历史课堂中的运用 10 (p0-5): 问题教学的艺术 13 (p0-6): 设疑在历史教学中的作用 18 (p0-7): 历史课中提问的标准 23 (p0-8): 课堂提问应处理好的五对关系 26 (p0-9): 历史课堂优化提问设计四原则 28 (p0-10): 历史教学置疑三原则 30 (p0-11): 历史课堂教学提问的原则 33 (p0-12): 历史课堂提问的方法 35 (p0-13): 历史课堂提问艺术 40 (p0-14): 历史教学课堂提问的六种类型 43 (p0-15): 历史课堂教学设问艺术十种 46 (p0-16): 历史课堂提问设计十一法 53 (p0-17): 中学历史教学的质疑问难启思法 56 (p0-18): 历史问题设计与思维品质的培养 63 (p0-19): 历史教材中的隐性问题及其价值 65 (p0-20): 历史教材中隐性问题的发掘和解答 69 (p0-21): 鼓励学生提出问题和讨论问题 72 (p0-22): 第二章现代教学手段的运用 72 (p0-23): 历史教育技术体系 77 (p0-24): 历史学科电化教学的功能 81 (p0-25): 历史教学媒体的选择原则 84 (p0-26): 历史电化教学心智培养功能 87 (p0-27): 电化教学手段的利用 91 (p0-28): 历史课幻灯投影教学设计四原则 93 (p0-29): 投影教材在历史教学中的使用(一) 97 (p0-30): 投影教材在历史教学中的使用(二) 102 (p0-31): 投影在高三历史总复习中的作用 104 (p0-32): 历史投影片的制作与教学 110 (p0-33): 运用“碎步”启发式教法和投影手段上历史复习课 115 (p0-34): 历史电视录像教学的优越性 118 (p0-35): 录像在历史课堂教学中的作用和地位 121 (p0-36): 录像在课堂教学中的应用 124 (p0-37): 历史录像教学中应注意的几个问题(一) 127 (p0-38): 历史录像教学中应注意的几个问题(二) 129 (p0-39): 历史教学录像的收集 132 (p0-40): 计算机与历史教学 139 (p0-41): 中学历史课的计算机辅助教学(一) 146 (p0-42): 中学历史课的计算机辅助教学(二) 151 (p0-43): 多媒体教学手段的功能 155 (p0-44): 开展多媒体教学应重视的几个问题 157 (p0-45): 视、听、触多感官结合的多媒体技术是历史教学最佳手段 159 (p0-46): 多媒体技术与独立性和创造性的培养 161 (p0-47): 历史多媒体教学设计

Author

雒启坤主编, 雒启坤主编, 雒启坤, 毛永聪主编, 毛永聪, 卢书兵主编, 卢书兵

Publisher

北京:学苑出版社

Published

1999

Language

ZH

ISBN

9787507707502