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大学英语四级考试变化与对策 : CET-4新题型辅导教程 by 吴鼎民,刘长江主编(南京航空航天大学外国语学院), 吴鼎民, 刘长江主编, 吴鼎民, 刘长江 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p0-1): 1.问:CET-4是什么性质的考试? 1 (p0-2): 第一部分 变化篇——四级考试25问 2 (p0-3): 2.问:CET-4与“大学英语”课程有什么关系?它是否根据某套“大学英语”教材出题? 3 (p0-4): 3.问:大学英语课程教学改革的基本内容是什么? 3 (p0-5): 4.问:全国有多少所大学率先进行大学英语教学改革试点? 3 (p0-6): 5.问:CET-4的重要性和作用主要体现在哪些方面? 4 (p0-7): 6.问:CET-4以前进行过改革吗? 4 (p0-8): 7.问:CET-4/6近来为什么要进行大的改革? 5 (p0-9): 10.问:新CET-4的题型、分值、答题顺序和答题时间分别发生了哪些变化? 5 (p0-10): 8.问:试点阶段的CET-4要进行哪些改革? 5 (p0-11): 9.问:试点阶段的CET-4什么时候正式开考? 6 (p0-12): 11.问:新CET-4的难度加大了吗? 7 (p0-13): 12.问:CET-4采用新的记分体制后,最后报告的成绩是如何得来的? 8 (p0-14): 13.问:新的记分体制和成绩报告方式是否减轻了学生的学习压力? 8 (p0-15): 14.问:改革后的CET-4是怎样组织与实施的? 8 (p0-16): 15.问:CET-4必须参加吗? 9 (p0-17): 17.问:CET-4可以重复报考吗? 9 (p0-18): 16.问:什么人可以报考CET-4? 10 (p0-19): 18.问:CET-4考完后多长时间可以查到分数?查分方式有哪些? 10 (p0-20): 19.问:CET-4实行新的记分体制后,如何确定六级报考资格和口语报考资格? 10 (p0-21): 20.问:新CET-4是不是在向托福(TOEFL)、雅思(IELTS)看齐? 11 (p0-22): 21.问:“词汇结构”题取消后,词汇和语法的重要性降低了吗?如何扩大词汇量和语法知识? 12 (p0-23): 22.问:能否简单回答如何提高听力理解能力? 13 (p0-24): 23.问:能否简单回答如何提高阅读理解能力? 14 (p0-25): 24.问:能否简单回答如何提高英文写作能力? 15 (p0-26): 25.问:能否简单介绍一下试点阶段其他题型的应对策略? 19 (p0-27): 第二部分 对策篇——新四级考试题型分述 19 (p0-28): 第一章 写作 19 (p0-29): 第一节 题型介绍 20 (p0-30): 第二节 评分原则和标准 20 (p0-31): 1 评分原则 20 (p0-32): 2 评分标准 21 (p0-33): 第三节 命题趋势 21 (p0-34): 3 几点启示 22 (p0-35): 1 历年真题 24 (p0-36): 2 命

Author

吴鼎民,刘长江主编(南京航空航天大学外国语学院), 吴鼎民, 刘长江主编, 吴鼎民, 刘长江

Publisher

北京:科学出版社

Published

2006

Language

ZH

ISBN

9787887301512