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社会工作督导 : 理论与实务及本土经验反思 by 李晓凤主编, 李晓凤主编, 李晓凤 is a book available to read on EtoBox.

What is 社会工作督导 : 理论与实务及本土经验反思 about?

3 (p1): 上篇 社会工作督导的理论、实务与本土实践的反思 3 (p1-1): 第一章 社会工作督导的历史、定义与目标 3 (p1-1-1): 第一节 社会工作督导的历史发展 3 (p1-1-1-1): 一、美国社会工作督导的历史 6 (p1-1-1-2): 二、社会工作督导在深圳的发展 9 (p1-1-2): 第二节 社会工作督导的定义与目标 10 (p1-1-2-1): 一、社会工作督导的定义 14 (p1-1-2-2): 二、社会工作督导的目标 16 (p1-2): 第二章 社会工作督导的理论模式 16 (p1-2-1): 第一节 社会工作的工作表现评估模式 16 (p1-2-1-1): 一、什么是社会工作的工作表现 17 (p1-2-1-2): 二、工作表现评估模式的建构 18 (p1-2-1-3): 三、工作表现评估模式的应用 20 (p1-2-2): 第二节 社会工作的督导模式 20 (p1-2-2-1): 一、社会工作督导模式的发展 21 (p1-2-2-2): 二、社会工作督导的常用模式 24 (p1-2-2-3): 三、社会工作督导的新模式 28 (p1-2-2-4): 四、中国(深圳)社会工作“多元动态脉络”取向下督导模式的建构 31 (p1-3): 第三章 社会工作督导的实务模型 31 (p1-3-1): 第一节 从学习角度看社会工作督导的实务模型 31 (p1-3-1-1): 一、影响员工学习的不同因素 32 (p1-3-1-2): 二、成人教育法的学习与督导 34 (p1-3-1-3): 三、经验学习理论 36 (p1-3-1-4): 四、全面成人学习模式 38 (p1-3-2): 第二节 从组织层面看社会工作督导的实务模型 38 (p1-3-2-1): 一、督导与员工发展对组织的重要性 39 (p1-3-2-2): 二、员工发展的模型 41 (p1-3-2-3): 三、组织文化的不同类型及其对督导的影响 42 (p1-3-2-4): 四、迈向学习型文化 44 (p1-3-3): 第三节 常见的社会工作督导实务模型 44 (p1-3-3-1): 一、督导模型的主要特征 48 (p1-3-3-2): 二、督导模型的比较研究 51 (p1-4): 第四章 社会工作督导的实务知识与技巧 51 (p1-4-1): 第一节 社会工作督导的价值、原则及功能 51 (p1-4-1-1): 一、社会工作督导的价值与原则 54 (p1-4-1-2): 二、社会工作督导的功能与内容 57 (p1-4-2): 第二节 社会工作督导的策划、准备及责任 57 (p1-4-2-1): 一、督导的物理环境 58 (p1-4-2-2): 二、督导契约 62 (p1-4-2-3): 三、督导议程与记录 65 (p1-4-2-4): 四、督导的时限与频率 66 (

Author

李晓凤主编, 李晓凤主编, 李晓凤

Publisher

北京:中国社会出版社

Published

2016

Language

ZH

ISBN

9787508753508