Can I read 中学英语教学研究动态专题 on EtoBox?

中学英语教学研究动态专题 by 王松美主编, 王松美主编 , 王松美等编写, 王松美, 林立, 陈洪, 李宝荣, 曹敏, 崔琳琳 is a book available to read on EtoBox.

What is 中学英语教学研究动态专题 about?

1 (p0-1): 目 1 (p0-2): 录 1 (p0-3): 专题一 第二语言习得理论模式研究 2 (p0-4): 一、语言文化适应模式(The AcculturationModel)/ 4 (p0-5): 二、部分同化理论(Accommodation Theory)/ 7 (p0-6): 三、话语理论(Discourse Theory)/ 9 (p0-7): 四、监控模式(The Monitor Model)/ 11 (p0-8): 五、策略模式(The Strategy Model)/ 13 (p0-9): 六、普遍性假设(The Universal Hypothesis)/ 15 (p0-10): 七、神经功能理论(A Neurofunctional Theory)/ 18 (p0-11): 专题二 学习者个体因素研究 19 (p0-12): 一、语言学能 20 (p0-13): 二、学习动机 23 (p0-14): 三、学习者性格特征差异及学法指导策略 25 (p0-15): 四、学习者认知方式差异及指导策略 28 (p0-16): 专题三 有关年龄与第二语言习得的研究 28 (p0-17): 一、语言发展的阶段性 35 (p0-18): 二、关键期假说——与母语学习有关的证据 43 (p0-19): 三、关键期假说——与第二语言学习有关的证据 55 (p0-20): 专题四 英语学习策略研究 55 (p0-21): 一、策略的定义 59 (p0-22): 二、策略的分类 60 (p0-23): 三、教授学习策略的意义 62 (p0-24): 四、学习策略的培养 64 (p0-25): 五、策略的研究方法 66 (p0-26): 六、善于学习语言者的研究 68 (p0-27): 七、学习策略个案研究 77 (p0-28): 专题五 21世纪基础教育英语课程改革前瞻 78 (p0-29): 一、英语课程的基本理念的变化 83 (p0-30): 二、在语言学习规律上进一步取得共识 84 (p0-31): 四、英语教育目标将发生结构性变化 84 (p0-32): 三、课程设计与实施体制向多元化发展 85 (p0-33): 五、基础教育课程改革将带来教材的改革及变化 88 (p0-34): 专题六 中学英语听力教学最新理论与实践研究 88 (p0-35): 一、现实生活听力情境的特点及对外语听力教学的启示 90 (p0-36): 二、影响听力理解的主观因素 92 (p0-37): 三、中学英语听力技能训练中的问题 94 (p0-38): 四、语言听觉微技能领域 99 (p0-39): 专题七 中学英语课堂口语交际最新理论与实践研究 100 (p0-40): 一、中学英语口语教学的主要问题 102 (p0-41): 二、口语的特点及影响口语交际的主客观因

Author

王松美主编, 王松美主编 , 王松美等编写, 王松美, 林立, 陈洪, 李宝荣, 曹敏, 崔琳琳

Publisher

长春:东北师范大学出版社

Published

2002

Language

ZH

ISBN

9787560229744