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幼儿教师培训教材 by 北京师范大学出版社编 is a book available to read on EtoBox.

What is 幼儿教师培训教材 about?

1 (p1): 幼儿卫生1 (p2): 一、健康的标志15 (p3): 二、合理的营养28 (p4): 三、依据幼儿生理解剖特点,安排好一日生活42 (p5): 四、预防常见病57 (p6): 五、预防传染病74 (p7): 六、预防意外事故84 (p8): 幼儿心理84 (p9): 一、幼儿心理过程总的发展趋势109 (p10): 二、3—4岁幼几心理过程发展的特点117 (p11): 三、4—5岁幼儿心理过程发展的特点123 (p12): 四、5—6岁幼儿心理过程发展的特点130 (p13): 五、幼儿个性的初步形成148 (p14): 幼儿教育148 (p15): 一、幼儿园的任务165 (p16): 二、幼儿园教师172 (p17): 三、幼儿体育189 (p18): 四、幼儿智育200 (p19): 五、幼儿思想品德教育216 (p20): 六、幼儿美育221 (p21): 七、幼儿园的游戏238 (p22): 八、幼儿园的劳动246 (p23): 九、幼儿园的节日和娱乐活动249 (p24): 十、幼儿园与家庭255 (p25): 十一、幼儿园与小学的衔接258 (p26): 幼儿园教学总论258 (p27): 一、幼儿园教学的特点、原则和方法268 (p28): 二、幼儿园上课的组织与领导275 (p29): 幼儿园体育教学法275 (p30): 一、幼儿园体育活动的任务281 (p31): 二、幼儿园体育活动的内容294 (p32): 三、幼儿体育游戏301 (p33): 四、幼儿园体育活动的组织形式310 (p34): 幼儿园语言教学法310 (p35): 一、幼儿园语言教学的意义、任务、内容和特点315 (p36): 二、故事教学323 (p37): 三、诗歌教学329 (p38): 四、看图讲述教学338 (p39): 五、生活经验的讲述341 (p40): 六、教学游戏344 (p41): 七、情境讲述、续编故事和猜编谜语349 (p42): 八、日常生活中的语言教学353 (p43): 幼儿园常识教学法353 (p44): 一、幼儿园常识教学的意义和任务356 (p45): 二、幼儿园常识教学的内容363 (p46): 三、幼儿园常识教学的方法380 (p47): 四、为幼儿创设常识教学的环境382 (p48): 幼儿园计算教学法382 (p49): 一、幼儿园计算教学的任务和内容393 (p50): 二、学数前准备阶段的教学组织396 (p51): 三、认识10以内各数的教学组织405 (p52): 四、认识几何形体的教学407 (p53): 五、区别物体大小、长短、高矮、粗细、宽窄、厚薄的教学408 (p54): 六、学习等分教学409 (p55): 七、发展空间、时间概念的教学411 (p56): 八、幼儿园计算教学的组织领导

Author

北京师范大学出版社编

Publisher

北京师范大学出版社

Published

1984

Language

ZH