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特殊儿童教育导论 by 盛永进主编, 盛永进主编, 盛永进 is a book available to read on EtoBox.

What is 特殊儿童教育导论 about?

1 (p1): 第一章 特殊儿童的特殊性 1 (p1-1): 第一节 特殊儿童的概念 6 (p1-2): 第二节 特殊儿童的分类 17 (p1-3): 第三节 特殊儿童的鉴定 20 (p1-4): 第四节 特殊儿童的发展 27 (p2): 第二章 特殊儿童的教育 27 (p2-1): 第一节 特殊儿童教育的内涵 30 (p2-2): 第二节 特殊儿童教育的意义 33 (p2-3): 第三节 特殊儿童的教育任务 41 (p2-4): 第四节 特殊儿童的教育安置 51 (p3): 第三章 特殊儿童的课程与教学 51 (p3-1): 第一节 特殊儿童课程概述 59 (p3-2): 第二节 特殊儿童的课程决策 64 (p3-3): 第三节 个别教育方案 67 (p3-4): 第四节 特殊儿童的教学 77 (p4): 第四章 特殊儿童的教育合作 77 (p4-1): 第一节 特殊儿童教育合作概述 85 (p4-2): 第二节 特殊儿童教育专业团队合作 90 (p4-3): 第三节 特殊儿童的早期干预 104 (p4-4): 第四节 特殊儿童的教育转衔 121 (p5): 第五章 视觉障碍儿童教育 121 (p5-1): 第一节 视觉障碍概述 133 (p5-2): 第二节 视觉障碍儿童的身心特征 138 (p5-3): 第三节 视觉障碍儿童的教育需要 151 (p6): 第六章 听觉障碍儿童教育 151 (p6-1): 第一节 听觉障碍概述 157 (p6-2): 第二节 听觉障碍儿童的身心特征 166 (p6-3): 第三节 听觉障碍儿童的鉴别与评估 170 (p6-4): 第四节 听觉障碍儿童的教育需要 179 (p7): 第七章 智力障碍儿童教育 179 (p7-1): 第一节 智力障碍概述 192 (p7-2): 第二节 智力障碍儿童的身心特征 200 (p7-3): 第三节 智力障碍儿童的鉴别与评估 210 (p7-4): 第四节 智力障碍儿童的教育需要 217 (p8): 第八章 自闭症儿童教育 217 (p8-1): 第一节 自闭症概述 224 (p8-2): 第二节 自闭症儿童的身心特征 235 (p8-3): 第三节 自闭症儿童的鉴别与评估 239 (p8-4): 第四节 自闭症儿童的教育需要 253 (p9): 第九章 学习障碍儿童教育 253 (p9-1): 第一节 学习障碍概述 260 (p9-2): 第二节 学习障碍的类型与特征 266 (p9-3): 第三节 学习障碍儿童的鉴别与评估 272 (p9-4): 第四节 学习障碍儿童的教育需要 279 (p10): 第十章 情绪行为障碍儿童教育 279 (p10-1): 第一节 情绪行为障碍概述 290 (p10-2): 第二节 情绪行为障碍儿童的特征 293 (p10-3): 第三节 情绪行为

Author

盛永进主编, 盛永进主编, 盛永进

Publisher

南京:南京师范大学出版社

Published

2015

Language

ZH

ISBN

9787565119743