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素质教育求索录 by 杨一仁著, 杨一仁著, 杨一仁 is a book available to read on EtoBox.

What is 素质教育求索录 about?

1 (p0-1): 目录 1 (p0-2): 序 1 (p0-3): 感性的升华 理性的透析(傅东缨) 7 (p0-4): 解读“言实”(田振山) 11 (p0-5): 第一章 德育:一个沉重而久远的话题 13 (p0-6): 德育:首要地位落实了吗 18 (p0-7): 德育实效性缘何低靡(上) 23 (p0-8): 德育实效性缘何低靡(下) 28 (p0-9): “言传”与德育 35 (p0-10): 榜样的力量 41 (p0-11): 观念·实践·动情 体验 49 (p0-12): 第二章 应试教育:一个民族付出的巨大代价 51 (p0-13): 应试教育:我们付出了多大代价(上) 57 (p0-14): 应试教育:我们付出了多大代价(中) 63 (p0-15): 应试教育:我们付出了多大代价(下) 69 (p0-16): 第三章 “减负”三题 71 (p0-17): 也谈“减负” 77 (p0-18): 再谈“减负” 83 (p0-19): “减负”:路就在脚下 89 (p0-20): 第四章 素质教育:上下求索 91 (p0-21): 少些浮躁 多些平常心 97 (p0-22): 素质教育:面向全体是第一要义 104 (p0-23): “差生”问题与素质教育 112 (p0-24): 应试教育与素质教育岂能殊途同归 123 (p0-25): 应试教育:都是考试惹的祸 132 (p0-26): 办学条件与素质教育 138 (p0-27): 教育评估之评估(上) 143 (p0-28): 教育评估之评估(下) 149 (p0-29): 创新精神培养之我见(上) 157 (p0-30): 创新精神培养之我见(下) 164 (p0-31): “小三门”的现状与出路 173 (p0-32): 素质教育与个性培养 180 (p0-33): 走近教育科研(上) 185 (p0-34): 走近教育科研(下) 189 (p0-35): 素质教育:步履艰难 197 (p0-36): 魏书生——素质教育的旗帜 204 (p0-37): 附录 204 (p0-38): 倡导学习魏书生教育思想的实践与思考 213 (p0-39): 加强和改进德育工作之我见 221 (p0-40): 素质教育初探 232 (p0-41): 中小学管理的实践与思考 241 (p0-42): 参考文献 242 (p0-43): 后记 1 (p0-1): 目录 1 (p0-2): 序 1 (p0-3): 感性的升华 理性的透析(傅东缨) 7 (p0-4): 解读“言实”(田振山) 11 (p0-5): 第一章 德育:一个沉重而久远的话题 13 (p0-6): 德育:首要地位落实了吗 18 (p0-7): 德育实效性缘何低靡(上) 23 (p0-8): 德育实效性缘何低靡(下) 28 (p0-9):

Author

杨一仁著, 杨一仁著, 杨一仁

Publisher

呼和浩特:内蒙古教育出版社

Published

2004

Language

ZH

ISBN

9787531158028