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城乡教育一体化战略研究 : 以江苏苏南地区为例 = Chengxiang jiaoyu yitihua zhanlue yanjiu by 郭彩琴,宋国英著, 郭彩琴, 宋国英著, 郭彩琴, 宋国英, 郭彩琴 女, 1963-, 郭彩琴, author is a book available to read on EtoBox.

What is 城乡教育一体化战略研究 : 以江苏苏南地区为例 = Chengxiang jiaoyu yitihua zhanlue yanjiu about?

1 (p1): 第一章 导论 1 (p1-1): 第一节 城乡教育一体化发展战略研究的缘起与核心概念界定 1 (p1-1-1): 一、研究缘起 7 (p1-1-2): 二、核心概念界定 15 (p1-2): 第二节 城乡教育一体化发展战略研究述评 15 (p1-2-1): 一、国外研究状况 18 (p1-2-2): 二、国内研究相关数据 29 (p1-2-3): 三、研究特点与研究局限性 30 (p1-3): 第三节 城乡教育一体化发展战略研究范式及其他相关问题 30 (p1-3-1): 一、研究范式及其与研究方法之间的差别 31 (p1-3-2): 二、几种典型的研究范式及其应用 33 (p1-3-3): 三、研究方法 35 (p1-3-4): 四、城乡教育一体化发展战略研究内容、研究假设和创新之处 39 (p2): 第二章 城乡教育一体化发展战略的理论基础与思想资源 39 (p2-1): 第一节 城乡教育一体化发展战略的理论基础 39 (p2-1-1): 一、马克思主义城乡关系理论 43 (p2-1-2): 二、马克思主义教育公平理论 55 (p2-1-3): 三、科学发展观和社会主义和谐社会思想 67 (p2-2): 第二节 城乡教育一体化发展战略的思想资源 67 (p2-2-1): 一、西方教育平等思想 74 (p2-2-2): 二、西方城乡关系理论 78 (p2-2-3): 三、西方社会空间理论 82 (p2-2-4): 四、西方教育投入和有效产出关系理论 87 (p3): 第三章 城乡教育一体化发展战略的价值诉求与评价体系 87 (p3-1): 第一节 城乡教育一体化发展战略的价值诉求 87 (p3-1-1): 一、城乡教育一体化发展战略中以人为本的价值诉求 94 (p3-1-2): 二、城乡教育一体化发展战略中的公平价值诉求 100 (p3-2): 第二节 城乡教育一体化发展程度评价体系 100 (p3-2-1): 一、构建城乡教育一体化发展程度评价体系的基本要求 104 (p3-2-2): 二、构建城乡教育一体化发展程度评价体系的思路和具体方案 111 (p3-2-3): 三、城乡教育一体化发展程度评价体系的应用与分析 116 (p3-3): 第三节 苏南地区城乡教育一体化发展程度总体分析 116 (p3-3-1): 一、苏南地区城乡教育一体化发展总体程度 117 (p3-3-2): 二、苏南地区城乡教育一体化发展程度共性分析 122 (p3-3-3): 三、苏南各地区之间存在的差异分析 126 (p4): 第四章 城乡教育一体化发展模式 126 (p4-1): 第一节 城乡教育一体化发展模式概述 126 (p4-1-1): 一、城乡教育一体化发展模式的内涵 128 (p4-1-2): 二、城乡教育一体化发展模式的构成要素 132 (p4-1

Author

郭彩琴,宋国英著, 郭彩琴, 宋国英著, 郭彩琴, 宋国英, 郭彩琴 女, 1963-, 郭彩琴, author

Publisher

苏州:苏州大学出版社

Published

2014

Language

ZH

ISBN

9787567208186