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新媒体背景下青少年价值观引导研究 by 林岳新著 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 第一章 价值观及其理论基础 1 (p1-1): 第一节 人生观与价值观 4 (p1-2): 第二节 主体与客体关系的理论 7 (p1-3): 第三节 人的本质与需要的理论 11 (p2): 第二章 新媒体与媒介文化 12 (p2-1): 第一节 新媒体与媒介文化的形成 13 (p2-2): 第二节 青少年价值观内容 15 (p2-3): 第三节 媒介文化与青少年价值观 22 (p3): 第三章 新媒体对青少年价值观形成影响的调查 22 (p3-1): 第一节 问卷的设计与实施 23 (p3-2): 第二节 青少年使用新媒体的状况 29 (p3-3): 第三节 新媒体对青少年价值观形成的影响与分析 37 (p3-4): 第四节 结论及建议 40 (p4): 第四章 新媒体背景下青少年现代依赖关系表现 40 (p4-1): 第一节 对网络文化的依赖 44 (p4-2): 第二节 对手机文化的依赖 49 (p4-3): 第三节 对影视文化的依赖 53 (p5): 第五章 新媒体背景下的信息异化与青少年价值观异常行为 54 (p5-1): 第一节 什么是信息异化 56 (p5-2): 第二节 信息异化类型及表现 58 (p5-3): 第三节 信息异化与青少年价值观异常行为 65 (p6): 第六章 新媒体背景下青少年价值观引导的新挑战 65 (p6-1): 第一节 青少年价值观困惑的引导反思 70 (p6-2): 第二节 统一性与多样性的分题 74 (p7): 第七章 青少年价值观引导的立足点及原则 75 (p7-1): 第一节 青少年价值观引导的立足点 81 (p7-2): 第二节 青少年价值观引导的原则 91 (p8): 第八章 新媒体对青少年价值观形成规律的考察 91 (p8-1): 第一节 青少年个体价值观形成的过程与阶段 96 (p8-2): 第二节 青少年价值观形成与变化的必然性与偶然性 98 (p8-3): 第三节 引导在意识与文化无意识中的反复 99 (p8-4): 第四节 个体文化氛围与集体文化氛围的引导合力 106 (p9): 第九章 青少年价值观引导的内容与方法 106 (p9-1): 第一节 价值观引导内容的科学选择 110 (p9-2): 第二节 价值观引导的方法 117 (p10): 第十章 西方青少年价值观理论及引导评析 117 (p10-1): 第一节 “价值澄清”理论 126 (p10-2): 第二节 “认知—发展”模式 132 (p10-3): 第三节 “体谅”模式 137 (p10-4): 第四节 “社会行动”模式 148 (p11): 第十一章 新媒体背景下青少年核心价值观的引导 148 (p11-1): 第一节 核心价值观及其存在的合理性 151 (p11-2): 第二节 用系统科学理论构建核心价值观引导 1

Author

林岳新著

Publisher

北京:中国社会科学出版社

Published

2016

Language

ZH