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给化学教师的101条建议 by 吴星,沈怡文主编, 吴星, 沈怡文主编, 吴星, 沈怡文 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p0-1): 1.学生需要——化学教育的根本目标 4 (p0-2): 2.化学教育应凸显学生主体地位 7 (p0-3): 3.化学教育以培养创新人才为己任 10 (p0-4): 4.化学教育应提高学生的科学素养 14 (p0-5): 5.化学教育也应培养学生的人文精神 17 (p0-6): 6.化学教育应进行辩证唯物主义教育 22 (p0-7): 7.化学教育要与时俱进 25 (p0-8): 8.化学思想是化学教育的核心内容 29 (p0-9): 9.化学教育要帮助学生形成正确的世界观 34 (p0-10): 10.让学生鉴赏化学的真善美 37 (p0-11): 11.化学教育应关注学生的情感教育 42 (p0-12): 12.少给学生一碗水,多给学生一台水泵 45 (p0-13): 13.责任意识——学生素养的重要内容 49 (p0-14): 14.让学生在化学学习中学会合作 52 (p0-15): 15.让学生用探究的方式学习化学 57 (p0-16): 16.让学生在化学学习中学会发现问题 62 (p0-17): 17.让学生学会解决问题 70 (p0-18): 18.让学生在化学学习中感悟 74 (p0-19): 19.让学生在化学学习中反思 78 (p0-20): 20.多问——学习化学的重要方法 81 (p0-21): 21.多讲——学习化学的重要方法 84 (p0-22): 22.让学生在活动中学习化学 89 (p0-23): 23.让学生在化学课堂中“动”起来 92 (p0-24): 24.化学教学不能考什么教什么 97 (p0-25): 25.调动一切因素,提高探究能力 101 (p0-26): 26.化学教学中应重视科学方法教育 106 (p0-27): 27.在化学教学中培养学生的科学品质 109 (p0-28): 28.在化学教学中培养学生的社会责任感 113 (p0-29): 29.着力培养学生解决实际问题的能力 115 (p0-30): 30.在化学教学中教给学生提出假设的方法 118 (p0-31): 31.在化学教学中引导学生主动建构知识 123 (p0-32): 32.化学概念图——行之有效的构建知识体系的方法 128 (p0-33): 33.问题意识——创新人才的重要心理品质 134 (p0-34): 34.批判性思维——创新能力的核心 140 (p0-35): 35.为学习化学擦亮眼睛 142 (p0-36): 36.学法指导——为学习化学插上翅膀 145 (p0-37): 37.自我监控——学习化学的重要能力 151 (p0-38): 38.让学生了解和调控自己的学习 156 (p0-39): 39.训练学习策略,提高学习效率 160 (p0-40): 40.提高迁移能力,让学生会举一反三 165 (p0-41)

Author

吴星,沈怡文主编, 吴星, 沈怡文主编, 吴星, 沈怡文

Publisher

南京:南京师范大学出版社

Published

2006

Language

ZH

ISBN

9787811013399