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Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung : Eine Interviewstudie zu den Begriffen Vier- und Dreieck bei Kindergartenkindern by Elisabeth Unterhauser is a nonfiction available to read on EtoBox.

What is Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung : Eine Interviewstudie zu den Begriffen Vier- und Dreieck bei Kindergartenkindern about?

Elisabeth Unterhauser untersucht ausgehend von umfassenden theoretischen Überlegungen mittels einer Interviewstudie mit 120 Kindern zwischen vier und sechs Jahren frühe geometrische Begriffsbildungsprozesse. Sie kombiniert Forschungsansätze entsprechend des Mixed-Methods-Designs und entwickelt eine neue Art der Analyse kindlicher Begründungen, die zeigt, dass das Verständnis der Begriffe Vier- und Dreieck bereits im Elementarbereich sehr heterogen ist. Für beide Begriffe ermittelt die Autorin statistisch inhaltlich ähnliche Begriffsverständnistypen, die als Orientierung für die didaktische Gestaltung anschlussfähiger Begriffsbildungsprozesse im Elementarbereich sowie als Diagnoseinstrument genutzt werden können. Erscheinungsdatum: 19.11.2019

Who reads Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung : Eine Interviewstudie zu den Begriffen Vier- und Dreieck bei Kindergartenkindern?

Author

Elisabeth Unterhauser

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Springer Spektrum

Published

2020

Language

DE

ISBN

9783658285890

Category

nonfiction

Subjects

Mathematics, Education, School Education & Teaching