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现代教育论 by XIANDAI JIAOYU LUN;黄济(主编);王策三(主编) is a book available to read on EtoBox.

What is 现代教育论 about?

目录 1 第一编 现代教育的基础 1 第一章 现代教育的社会基础 1 第一节 现代社会的界说及表征 2 第二节 现代教育的经济基础及功能 12 第三节 现代教育的政治基础及功能 26 第四节 现代教育的社会文化基础及功能 31 第五节 现代教育的科技基础及功能 36 第二章 现代教育的哲学基础 46 第一节 哲学是教育的理论基础 46 第二节 马克思主义哲学与社会主义教育 63 第三节 现代西方哲学与现代西方教育 86 第三章 现代教育的心理学基础 105 第一节 心理学的发展历程及其对教育的影响 106 第二节 心理学在教育几个主要问题上的集中反映 140 第二编 现代教育的基本问题 154 第四章 现代教育的概念 154 第一节 建立科学的现代教育概念的重要性 154 第二节 现代教育概念的界定 156 第三节 现代教育的基本特征 170 第四节 中国教育现代化的几点思考 200 第五章 现代教育的目的 208 第一节 教育活动与教育目的 208 第二节 马克思主义关于人的全面发展学说与社会主义教育目的 224 第三节 我国的教育目的 243 第六章 现代教育制度 255 第一节 现代教育制度的概念 255 第二节 现代学制及其类型 262 第三节 现代学制的变革 283 第四节 我国现代学制的变革 289 第七章 现代教育管理 301 第一节 现代教育管理产生的背景 301 第二节 现代教育管理的概念 304 第三节 现代教育管理理论及其流派 322 第四节 对中国教育管理现代化的几点思考 334 第八章 现代教学 353 第一节 现代教学的形成和发展 354 第二节 现代教学的基本理论与实践 374 第九章 现代德育 426 第一节 现代德育的基本特点 426 第二节 现代德育基础或背景问题的探讨 445 第三节 我国社会主义初级阶段德育的基本理论和实践 461 第三编 现代教育的研究方法 492 第十章 现代教育发展趋势及研究方法特点 492 第一节 现代教育研究方法的历史发展 492 第二节 现代科学的发展与教育研究方法论的变革 498 第三节 现代教育研究方法发展的主要特点 510 第十一章 现代教育研究的结构体系及研究过程 521 第一节 现代教育研究的基本结构体系 521 第二节 教育研究过程及方法的科学性 526 第三节 当代教育研究所面临的时代性紧迫问题 554 第四编 现代教育的展望 559 第十二章 现代教育的展望 559 第一节 未来教育的背景、理论和评价 559 第二节 现代教育的发展趋势 574 第三节 中国教育现代化的展望 606

Author

XIANDAI JIAOYU LUN;黄济(主编);王策三(主编)

Publisher

北京:人民教育出版社

Published

1996

Language

ZH

ISBN

9787107114618