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深度透视 教育热点：一位教育记者的视角 by 鲍东明著, 鲍东明, (19646~), 鲍东明著, 鲍东明 is a book available to read on EtoBox.

What is 深度透视 教育热点：一位教育记者的视角 about?

1 (p1): 一、系列报道 2 (p2): 促进基础教育均衡发展 2 (p3): 1 坚持基础教育均衡发展的重要原则 4 (p4): 2 在积极发展中促进基础教育均衡发展 6 (p5): 3 努力实现区域内基础教育均衡发展 8 (p6): 4 政府对基础教育均衡发展负主要责任 10 (p7): 透视“择校生”问题 10 (p8): 5 对“择校生”问题的冷思考 16 (p9): 6 择校生问题,真地剪不断? 22 (p10): 7 “择校生”现象该刹车了 25 (p11): 当今我国中小学教师心态调查分析 25 (p12): 8 是“蜡烛”、更是事业 28 (p13): 9 观念虽新、更需实践 32 (p14): 10 认同职业地位、肯定自主流动 36 (p15): 11 不再“安贫”、压力加大 39 (p16): 提高中小学德育实效性的思考 39 (p17): 12 走出教学与德育对立的误区 41 (p18): 13 克服成人化和形式主义积弊 44 (p19): 14 加强心理教育,拓宽德育渠道 47 (p20): 15 确立学生主体教师主导的地位 50 (p21): 16 强化政治课主渠道作用 50 (p22): 德育专家纵论改进和加强学校德育工作 53 (p23): 17 改进和完善德育内容是关键 56 (p24): 18 思想品德能力:德育任务之一 58 (p25): 19 树立大德育观 61 (p26): 20 构建大中小学德育体系 63 (p27): 21 加强学校德育实体建设 65 (p28): 转变教育观念深入实施素质教育 65 (p29): 22 学校搭台,学生劲舞 69 (p30): 23 学生为本,创新教法 73 (p31): 24 打破分数枷锁,全面圈点学生 77 (p32): 25 抓住关键,造就高素质教师 81 (p33): 二、专题聚焦 82 (p34): 1 我们离素质教育究竟有多远? 89 (p35): 2 以案说理,我们哪儿离素质教育最远? 97 (p36): 3 实现教育现代化,我们怎样把舵扬帆? 107 (p37): 4 主体教育,统领中国教育从传统走向现代 115 (p38): 5 自辅教学,打造终身学习的自学能力 124 (p39): 6 我国当代中学生价值观透视 133 (p40): 7 我国当代两代人价值观比较和分析 143 (p41): 8 让我们了解一个真实的德育 150 (p42): 9 诱导式心理健康教育,启发学生心理自觉 159 (p43): 10 改进德育工作,夯实做人基础 163 (p44): 11 名师成长:内力外力一个也不能少 168 (p45): 12 高奏文明之曲 171 (p46): 13 双休日,中小学生过得怎样? 174 (p47): 14 校长权力关键要责权利统一 179 (p4

Author

鲍东明著, 鲍东明, (19646~), 鲍东明著, 鲍东明

Publisher

北京:开明出版社

Published

2006

Language

ZH

ISBN

9787802053434