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素质教育理论与实践 by 郭瞻予, 主编郭瞻予, 郭瞻予 is a book available to read on EtoBox.

What is 素质教育理论与实践 about?

1 (p1): 绪论 1 (p1-2): 第一节 素质教育的形成和发展 22 (p1-3): 第二节 实施素质教育的意义 28 (p2): 第一章 素质教育的概述 28 (p2-2): 第一节 素质教育的概念 46 (p2-3): 第二节 素质教育的基本原则 51 (p2-4): 第三节 素质教育的途径 59 (p3): 第二章 素质教育的内容 60 (p3-2): 第一节 身体素质教育 66 (p3-3): 第二节 心理素质教育 81 (p3-4): 第三节 品德素质教育 97 (p3-5): 第四节 智能素质教育 120 (p3-6): 第五节 审美素质教育 128 (p4): 第三章 中小学素质教育的实施 129 (p4-2): 第一节 中小学素质教育的目标 133 (p4-3): 第二节 中小学素质教育的实施途径 160 (p5): 第四章 素质教育与教师素质 161 (p5-2): 第一节 教师职业活动的基本特征 171 (p5-3): 第二节 现代教师的职业素质 182 (p5-4): 第三节 师生互动关系的本质与类型 188 (p5-5): 第四节 教师素质的培养 197 (p6): 第五章 外国基础教育经验选编 198 (p6-2): 第一节 美国基础教育经验选编 217 (p6-3): 第二节 英国基础教育经验选编 223 (p6-4): 第三节 法国基础教育经验选编 231 (p6-5): 第四节 德国基础教育经验选编 243 (p6-6): 第五节 日本基础教育经验选编 254 (p7): 第六章 中小学实施素质教育经验选编 254 (p7-2): 燃烧吧,希望之火——湖北省武汉市粮道街中学“希望教育”实验纪实 265 (p7-3): 创新学习:21世纪学习观——重庆市启动“创新学习研究与实验” 274 (p7-4): 造就未来的强者——江西省万载中学开展心理健康教育纪实 289 (p7-5): 适应新世纪教育需要建设科研性教师队伍 294 (p7-6): “全国十佳少先队辅导员”育人故事 299 (p7-7): 参考文献

Author
郭瞻予, 主编郭瞻予, 郭瞻予
Publisher
北京:当代世界出版社
Published
2001
Language
ZH
ISBN
9787801154286

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