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本真生存与教育 by 朱新卓著, 朱新卓, 1971- 文字作者 is a book available to read on EtoBox.

What is 本真生存与教育 about?

1 (p1): 第一章 教育:现代性的拯救1 (p1-1): 第一节 人陷入沉沦的生存状态4 (p1-2): 第二节 教育陷入异化的实践状态8 (p1-3): 第三节 问题析出与研究思路14 (p1-4): 第四节 文献综述25 (p2): 第二章 教育的人性论:人性灵25 (p2-1): 第一节 人性:人的生命中先天蕴含的类特性倾向27 (p2-2): 第二节 已有人性论的缺陷30 (p2-3): 第三节 人的类特性:灵性43 (p2-4): 第四节 灵性是人生而蕴含的生命倾向48 (p2-5): 第五节 人性灵思想体现了人性的真实面貌51 (p3): 第三章 教育的本体:发展人的灵性51 (p3-1): 第一节 教育以发展人的灵性为本体58 (p3-2): 第二节 教育的本体性功能和派生性功能68 (p3-3): 第三节 教育应以人性灵作为人性论71 (p4): 第四章 教育的目的:引导人进入本真生存72 (p4-1): 第一节 本真生存的特征:在生命机理上生存119 (p4-2): 第二节 本真生存的现代性困境125 (p4-3): 第三节 教育应当以引导人走向本真生存为目的137 (p5): 第五章 教育的方法:立足于存在性联系,和谐发展知情意137 (p5-1): 第一节 本真生存的达成路径:和谐发展知情意141 (p5-2): 第二节 立足于存在性联系与敞开之境建构知的自身150 (p5-3): 第三节 在礼法规训与美感体验中发展情感176 (p5-4): 第四节 澄明可能性以立志,调控情感以克己195 (p6): 结语:本真的教育反衬着现实之弊并提示着变革的方向195 (p6-1): 第一节 本真的教育可以使灵性至善并打破恶性循环197 (p6-2): 第二节 本真的教育因契合于人性灵而成其为本真197 (p6-3): 第三节 本真的教育并不因理想性而失去意义203 (p7): 参考文献213 (p8): 后记 Ben shu ji yu dui ren xing de zhong xin ren shi he li jie, Shi tu dui jiao yu de ben ti, Gong neng, Mu de he fang fa jin xing fan si he zhong jian, Wei fan si jiao yu xian zhuang, Jin xing jiao yu gai ge ti gong si xiang ji chu he fang xiang

Author

朱新卓著, 朱新卓, 1971- 文字作者

Publisher

上海:上海三联书店

Published

2013

Language

ZH

ISBN

9787542643599