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数学应用题分类分析 4页 4 初中数学应用问题八种类型 14页 14 初中数学应用问题十种类型 17页 17 初中数学应用题五种解法 21页 21 高考数学应用题题型结构及解法分析 25页 25 应用题审题中的思维障碍及其对策 28页 28 应用题数学建模方法 32页 32 解应用题中的追击模型 34页 34 应用题的语译法解题 36页 36 解题应用的判别式法 39页 39 解应用题引入辅助量的法 42页 42 "设而不求"巧解应用题 44页 44 应用题的损益法解题 46页 46 用实验法?列表法解应用题 48页 48 排列应用题的解题方法 50页 50 递推思想与应用题解题思路 53页 53 应用题教学与思维能力培养 59页 59 应用题间接未知数的设置方法 63页 63 数学能力的组成 66页 66 数学能力的结构分析 68页 68 中学数学能力的综合培养 70页 70 知识和智能的关系 73页 73 数学知识的智力功能 74页 74 培养和发展数学智能的意义 76页 76 数学能力的培养 79页 79 数学教学中数学能力培养 81页 81 数学的双基和能力 85页 85 中学生的思维品质与数学能力 89页 89 课堂教学设计与数学能力培养 92页 92 创造民主课堂 培养学生能力 96页 96 初高中教学衔接中的能力培养 99页 99 数学能力的性别差异 104页 104 男女生数学能力的差异 106页 106 数学思维品质的教学培养与训练(一) 109页 109 数学思维品质的教学培养与训练(二) 112页 112 数学思维品质的教学培养与训练(三) 116页 116

Publisher

学苑音像出版社

Language

ZH