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朗文如何教商务英语 by (英)弗伦德著, (英)埃文·弗伦德(Evan Frendo)著 , 窦卫霖[等]译, 弗伦德, 窦卫霖 is a book available to read on EtoBox.

What is 朗文如何教商务英语 about?

1 (p1): 第1章 商务英语有什么特殊之处 1 (p2): 商务英语学习者 3 (p3): 商务英语教学环境 6 (p4): 商务英语教师 7 (p5): 不同语境中的语言 10 (p6): 商务英语教学 19 (p7): 第2章 需求和偏好评估 19 (p8): 需求分析 22 (p9): 交际需求 28 (p10): 教学需求 32 (p11): 商务需求 33 (p12): 三个示例 39 (p13): 第3章 课程设计 39 (p14): 明确任务 42 (p15): 大纲的组成部分 46 (p16): 就大纲进行协商 48 (p17): 后勤管理 53 (p18): 第4章 教学材料的选择与设计 53 (p19): 教科书和其他现成的材料 57 (p20): 定制的材料 62 (p21): 把学习者作为资源 62 (p22): 框架性材料 63 (p23): 真实材料 67 (p24): 角色扮演、模拟和案例研究 75 (p25): 第5章 如何教商务口语 75 (p26): 社交 79 (p27): 闲谈 81 (p28): 打电话 85 (p29): 演说 90 (p30): 会议 93 (p31): 谈判 100 (p32): 第6章 如何教商务写作 100 (p33): 商务写作 107 (p34): 信函往来 111 (p35): 合同 112 (p36): 报告 113 (p37): 简历 114 (p38): 议事日程与会议纪要 115 (p39): 网络写作 118 (p40): 第7章 如何远程教授商务英语 118 (p41): 远程学习 122 (p42): 电话教学 124 (p43): 电子学习的可能性 127 (p44): 使用互联网教授和学习商务英语 136 (p45): 实践中的电子学习 140 (p46): 第8章 如何涵盖跨文化培训 140 (p47): 什么是跨文化培训 142 (p48): 使用文化维度 145 (p49): 理解自己的文化 148 (p50): 提高跨文化意识 151 (p51): 使用关键事件 153 (p52): 第9章 评估与评价 153 (p53): 评估 155 (p54): 对学习者进行测试 167 (p55): 使用反馈与观察进行评估 169 (p56): 实践者的反思 171 (p57): 客户的角度 173 (p58): 任务文件 191 (p59): 任务文件答案 200 (p60): 各章注释和推荐阅读书目 204 (p61): 索引 本书着力于实践层面的操作, 从商务英语的教学对象, 教学者, 课程设计, 教学方法, 教材使用, 远程授课, 跨文化培训等方面, 给予教师具体实用的指导. 书后附有任务文件, 可增进读者对所学内容的理解

Author

(英)弗伦德著, (英)埃文·弗伦德(Evan Frendo)著 , 窦卫霖[等]译, 弗伦德, 窦卫霖

Publisher

北京:人民邮电出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787115243720