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当代美国艺术教育研究 by 王伟著;曾繁仁主编, 王偉 is a book available to read on EtoBox.

What is 当代美国艺术教育研究 about?

1 (p0-1): 目录 1 (p0-2): 导言 6 (p0-3): 第一章 当代美国艺术教育的历史文化背景 6 (p0-4): 第一节 西方艺术教育的不同形态 14 (p0-5): 第二节 当代美国艺术教育的后现代语境 20 (p0-6): 第三节 美国的通识教育 22 (p0-7): 第四节 当代美国艺术教育的奠基人杜威 31 (p0-8): 第二章 创造力与心智的成长——罗恩菲尔德的艺术教育理论 32 (p0-9): 第一节 皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论 36 (p0-10): 第二节 艺术对教育的重要性 42 (p0-11): 第三节 艺术是理解儿童成长与发展的手段 50 (p0-12): 第四节 自我表现的各个阶段 62 (p0-13): 第五节 结语 65 (p0-14): 第三章 以学科为基础的艺术教育(DBAE) 67 (p0-15): 第一节 以学科为基础的艺术教育的前提 76 (p0-16): 第二节 以学科为基础的艺术教育的目的 79 (p0-17): 第三节 DBAE中的艺术创造 95 (p0-18): 第四节 DBAE中的艺术史 122 (p0-19): 第五节 DBAE中的艺术批评 152 (p0-20): 第六节 DBAE中的美学 161 (p0-21): 第四章 帕森斯关于人的审美理解发展理论 163 (p0-22): 第一节 帕森斯理论的基础 165 (p0-23): 第二节 审美理解发展过程中的五个阶段 169 (p0-24): 第三节 审美理解发展过程中的四个概念群 197 (p0-25): 第四节 结语 199 (p0-26): 第一节 关于“零点项目” 199 (p0-27): 第五章 哈佛大学“零点项目”中的艺术教育 200 (p0-28): 第二节 加德纳的多元智能理论 205 (p0-29): 第三节 艺术与人的发展 210 (p0-30): 第四节 “艺术推进”项目 212 (p0-31): 第六章 当代美国艺术教育的特点及对中国艺术教育的启示 212 (p0-32): 第一节 当代美国艺术教育的特点 217 (p0-33): 第二节 当代美国艺术教育的发展对我国艺术教育的启示 221 (p0-34): 主要参考书目 225 (p0-35): 附录 本書對作為審美敎育主要內容和途徑的非專業藝術敎育進行探討{000000}涉及當代美國藝術敎育的歷史文化背景丶以學科為基礎的藝術敎育等{000000} 本书对作为审美教育主要内容和途径的非专业艺术教育进行探讨,涉及当代美国艺术教育的历史文化背景,以学科为基础的艺术教育等

Author

王伟著;曾繁仁主编, 王偉

Publisher

郑州:河南人民出版社

Published

2004

Language

ZH

ISBN

9787215054493