Can I read 教育哲学导论 : 人文, 民主与教育 on EtoBox?

教育哲学导论 : 人文, 民主与教育 by 陈酉臣著 is a book available to read on EtoBox.

What is 教育哲学导论 : 人文, 民主与教育 about?

封面 1 再版序 15 第一章 緒論 19 第一節 由哲學到教育哲學 21 一 古今哲學的演變 21 二 哲學是什麼 22 三 哲學的幾個面向 24 四 哲學與教育的關係 35 五 哲學的方法 38 第二節 教育的基本原理與實際問題 43 一 教育的一些基本原理 43 二 哲學在教育實務上的應用 50 附註 55 第二章 人論與教育 57 第一節 人是什麼 59 第二節 心智的活動 64 一 認知 64 二 思維 64 三 想像 65 四 語言 65 五 創造 65 六 審美 66 七 道德 67 八 直觀 68 第三節 情意的活動 70 一 情感與意志 70 二 模仿 71 三 習慣 72 四 覺醒 74 第四節 人性的實現與教育 77 一 心靈的作用 77 二 柏拉圖 79 三 弗洛伊德 80 四 中庸 80 五 孔子 82 六 孟子 83 七 荀子 85 八 佛法 87 附注 90 第三章 人生論與教育 93 第一節 為什麼要研究人生 95 第二節 人生的關係網絡 97 一 人生的各種關聯 97 二 綠起法 98 第三節 人生的命定與自由 103 一 存在先於本質 103 二 自由、焦慮與可能性 105 第四節 人生的苦樂與解脫 112 一 存在哲學 112 二 佛法 114 第五節 人生的意義與教育 121 附註 124 第四章 知識論與教育 127 第一節 為什麼要研究知識論 129 第二節 知識是如何產生的 132 一 理性主義 132 二 經驗主義 136 三 康德的批判論 140 第三節 論知識與智慧 144 一 感官之知 144 二 理性之知 147 三 佛教的認識論與智慧之學 149 第四節 知識教育的原理 156 附註 160 第五章 道德論與教育 165 第一節 倫理、道德、道德哲學 167 一 倫理與倫理學 167 二 三種道德研究 169 三 倫理與道德 170 第二節 道德質素析論 171 一 道德質素的分析 171 二 道德質素綜納 175 第三節 道德演進與社會 176 一 道德的形成 176 二 習俗、法律與道德發展 178 第四節 道德的普遍性與道德判斷 180 一 倫理相對主義 180 二 倫理客觀主義 183 三 道德實踐的智慧 184 第五節 道德教育 187 一 道德教育的困境 187 二 道德教育的可能性 189 三 道德教育成功的要素 190 附註 196 第六章 美學與教育 199 第一節 美的定義 201 一 柏拉圖與亞里斯多德 201 二 聖多瑪斯 202 三 康德 203 四 綜納 204 第二節 美感經驗的原型 205 一 美感的共同質素 205 二 美感原型分析 206 第三節 經驗之美與理型之美 209 一 柏拉圖論三種美的形式 209 二 理型之美 210 三 如來之美 212 第四節 模仿與

Author

陈酉臣著

Publisher

心理出版社有限公司

Published

1997

Language

ZH

ISBN

9789577022127