Can I read 给教师的一百条建议 on EtoBox?

给教师的一百条建议 by (苏)苏霍姆林斯基 is a book available to read on EtoBox.

What is 给教师的一百条建议 about?

1 (p0-1): 目录3 (p0-2): 上篇3 (p0-3): 1.什么是从事教师工作的才能?它是怎样形成的?8 (p0-4): 2.关于教师的健康和充实的精神生活问题有关工作乐趣的几句话13 (p0-5): 3.怎样在日常活动过程中防止神经衰弱17 (p0-6): 4.要关怀人21 (p0-7): 5.记住,没有也不可能有抽象的学生26 (p0-8): 6.从那儿找时间?一昼夜只有二十四小时28 (p0-9): 7.教师的时间和各教学阶段的相互依存性31 (p0-10): 8.让学生记住基本知识33 (p0-11): 9.“两个教学大纲”,发展学生的思维35 (p0-12): 10.关于对“困难”学生的工作38 (p0-13): 11.知识既是目的,又是手段41 (p0-14): 12.关于获得知识43 (p0-15): 13.怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理46 (p0-16): 14.教材的首次学习48 (p0-17): 15.理解新教材是课堂教学的一个阶段51 (p0-18): 16.怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动52 (p0-19): 17.评分应当有份量54 (p0-20): 18.学习之母不应变成后娘56 (p0-21): 19.怎样解决批改作业之苦58 (p0-22): 20.学生学习课程时积极活动的内容61 (p0-23): 21.教学生观察,教学生细看62 (p0-24): 22.怎样通过阅读发展知识63 (p0-25): 23.阅读是“困难”学生智力教育的重要手段64 (p0-26): 24.能力和知识之间不可比例失调68 (p0-27): 25.兴趣的奥秘何在71 (p0-28): 26.要赢得学生的思想和心灵75 (p0-29): 27.怎样使思想和公民尊严感融成一体77 (p0-30): 28.知识与参加社会生活78 (p0-31): 29.怎样按季节安排学生的学习81 (p0-32): 30.关于学生的智力生活83 (p0-33): 31.为了不造成负担过重,必须有自由活动时间86 (p0-34): 32.教儿童利用自由活动时间87 (p0-35): 33.把每个学生引向兴趣的发源地89 (p0-36): 34.用劳动爱好来培养学生93 (p0-37): 35.怎样使学生注意力集中96 (p0-38): 36.直观是认识的途径,是照亮认识途径的光辉99 (p0-39): 37.向初在学校工作的教师提一些建议104 (p0-40): 38.向准备担任一年级工作的教师提一些建议105 (p0-41): 39.怎样研究学前儿童的思维108 (p0-42): 40.怎样发展儿童的思维和智力109 (p0-43): 41.怎样培养记忆力110 (p0-44): 42.爱惜并发展青少年的记忆力112 (p0-45): 43.

Author

(苏)苏霍姆林斯基

Publisher

天津:天津人民出版社

Published

1981

Language

ZH