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Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs: Evidenz aus der empirischen Lehr-Lernforschung (essentials) by Natalie Enders; Springer Fachmedien Wiesbaden is a nonfiction available to read on EtoBox.
What is Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs: Evidenz aus der empirischen Lehr-Lernforschung (essentials) about?
Ob Vorlesungen nach wie vor in der Hochschullehre eingesetzt oder besser durch andere Lehrformate ersetzt werden sollten, wird kontrovers diskutiert. In diesem Buch werden in der Vorlesungsdebatte häufig angeführte Argumente für und gegen den Einsatz von Vorlesungen in der Hochschullehre kritisch analysiert. Dabei wird der wissenschaftliche Gehalt von Aussagen zur Lernwirksamkeit, zu den Lern- und Aufmerksamkeitsprozessen beim Hören von Vorträgen sowie der Lernmotivation Studierender geprüft. Abschließend werden die Erkenntnisse integriert und didaktische Empfehlungen zum Vorlesungseinsatz ausgesprochen. Erscheinungsdatum: 21.10.2020
Who reads Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs: Evidenz aus der empirischen Lehr-Lernforschung (essentials)?
It is typically read by self-directed learners exploring a subject in depth.
Common subject areas: history, science, philosophy, social sciences.
- Author
- Natalie Enders; Springer Fachmedien Wiesbaden
- Publisher
- Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer
- Published
- 2020
- Language
- DE
- ISBN
- 9783658316129
- Category
- nonfiction
- Subjects
- Psychology, Education
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