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What is 亲爱的语文 about?

亲爱的语文封面 -1 版权 4 编委会_未命名 5 编者的话 6 前言 8 亲爱的语文ML 10 亲爱的语文 15 征稿启示 270 书目表 271 亲爱的语文封面 -1 1 (p1): 第一辑 凝望书海——语文教师的潜伏方式 1 (p1-1): 不慌不忙地与文学大师面对面 2 (p1-2): 地坛从此也不会寂寞 4 (p1-3): 如何帮助你,我的“霍尔顿” 6 (p1-4): 做一个幸福的“西西弗” 8 (p1-5): 行走在教育的顾此失彼中 10 (p1-6): 为自己上班,做自己精神的“主” 11 (p1-7): 享受教育中的“小确幸” 12 (p1-8): 拥有梦想,主动发展 14 (p1-9): 人生说谎作文始? 16 (p1-10): 与“优秀”为伍,抵达优秀 17 (p1-11): 为什么要放弃亲情 19 (p1-12): 男人的失败 21 (p1-13): 远方并不遥远 22 (p1-14): “奶酪”欺骗了我们 24 (p2): 第二辑 依偎教育——语文教师的成长基石 24 (p2-1): 关于“瓶颈”的杂想 25 (p2-2): 还有什么比人性更高贵 26 (p2-3): 感受浙大的人文与自然 28 (p2-4): 教师不容易 30 (p2-5): 拥有四种意识改善心理环境 32 (p2-6): 让我们诗意地栖居在“品”字校园 33 (p2-7): 做最好的自己 35 (p2-8): 生命因反哺而温暖 36 (p2-9): 我们愿意继续被“被”下去吗 38 (p2-10): 为什么沟通了还是通不了那条“沟” 39 (p2-11): 我们能否逃离应试教育的樊笼 41 (p2-12): 教学能力是教师专业发展的一种生产力 42 (p2-13): 永远的学生 43 (p2-14): 我们是坐在路边为别人鼓掌的人 47 (p2-15): “抄写作业”我吐槽 48 (p2-16): 故事消费与多元信仰 50 (p2-17): 关于“家长学校”的两种想象 51 (p2-18): 不现实是什么 53 (p2-19): 我们都是“神” 54 (p2-20): 我们的学生 56 (p2-21): 我们靠什么出成绩 60 (p3): 第三辑 触摸教学——语文教师的习惯行为 60 (p3-1): 课外阅读应该成为学生日常生活的常规内容 61 (p3-2): 语文是师生共同成长的歌谣 62 (p3-3): 高考阅卷手记 64 (p3-4): 亲爱的语文 65 (p3-5): 浙师大的简单与自信 68 (p3-6): 我们每个人都很重要 70 (p3-7): 我们语文在春天里 71 (p3-8): 努力共建语文生态课堂 72 (p3-9): 顾此失彼的语文课堂 74 (p3-10): 选拔的意义 75 (p3-11): 力争让每一位参与者都有所收获 76 (p3

Author

Adobe Acrobat 8.0 Combine Files, 鲍周生

Publisher

重庆:西南师范大学出版社

Published

2015

Language

ZH