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教师继续教育研究 by 郭景扬主编, 郭景扬主编, 郭景扬 is a book available to read on EtoBox.

What is 教师继续教育研究 about?

1 (p1): 绪论 18 (p2): 第一章 教师继续教育的历史回顾 18 (p2-1): 第一节 教师继续教育50年历程 30 (p2-2): 第二节 上海教师继续教育15年概况 38 (p3): 第二章 教师继续教育的世纪思考 38 (p3-1): 第一节 终身学习——21世纪的生存概念 49 (p3-2): 第二节 终身教育——进入21世纪的钥匙 60 (p3-3): 第三节 终身教育对教师继续教育的挑战 73 (p3-4): 第四节 世纪思考——教师继续教育的前瞻 85 (p4): 第三章 教师继续教育的地位 85 (p4-1): 第一节 教师继续教育在教育整体发展中的地位 102 (p4-2): 第二节 教师继续教育在学校持续发展中的价值 107 (p4-3): 第三节 教师继续教育在教师自我发展中的作用 121 (p5): 第四章 教师继续教育的特征、类型与目标 121 (p5-1): 第一节 教师继续教育的基本特征 133 (p5-2): 第二节 教师继续教育的主要类型 136 (p5-3): 第三节 教师继续教育的目标 148 (p6): 第五章 教师继续教育的法规与机构 148 (p6-1): 第一节 教师继续教育的立法与行政 169 (p6-2): 第二节 教师继续教育的机构与职能 185 (p7): 第六章 教师继续教育的组织与管理 185 (p7-1): 第一节 教师继续教育的规划与网络 196 (p7-2): 第二节 教师继续教育的管理与技术 230 (p8): 第七章 教师继续教育的途径与模式 230 (p8-1): 第一节 教师继续教育的基本途径 238 (p8-2): 第二节 教师继续教育的主要模式 248 (p9): 第八章 教师继续教育的课程教材建设 248 (p9-1): 第一节 教师继续教育的课程建设 255 (p9-2): 第二节 教师继续教育的教材建设 263 (p10): 第九章 教师继续教育师资队伍建设 263 (p10-1): 第一节 教师继续教育师资队伍的构成 269 (p10-2): 第二节 教师继续教育师资队伍的素质要求 281 (p10-3): 第三节 教师继续教育师资队伍的管理 296 (p11): 第十章 国外教师继续教育 297 (p11-1): 第一节 国外教师继续教育的目标和任务 302 (p11-2): 第二节 国外教师继续教育的内容 308 (p11-3): 第三节 国外教师继续教育的主要途径 313 (p11-4): 第四节 国外教师继续教育的主要类型 319 (p11-5): 第五节 国外教师继续教育的管理 323 (p12): 参考文献 327 (p13): 后记 本书主要内容有:教师继续教育的历史回顾;教师继续教育的地位;教师继续教育的特征, 类型与目标;教师继续教育的组织与管

Author

郭景扬主编, 郭景扬主编, 郭景扬

Publisher

徐州:中国矿业大学出版社

Published

2001

Language

ZH

ISBN

9787810703437