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中小学教育科研方法 by 杨想森,胡振坤主编, 杨想森, 胡振坤主编, 杨想森, 胡振坤 is a book available to read on EtoBox.

What is 中小学教育科研方法 about?

1 (p1): 第一章 中小学教育科研概述 1 (p2): 第一节 中小学教育科研的意义 5 (p3): 第二节 中小学教育科研的任务 7 (p4): 第三节 中小学教育科研的原则 11 (p5): 第四节 中小学教育科研的思维方法 25 (p6): 第二章 中小学教育科研的一般过程 25 (p7): 第一节 教育科学研究的准备阶段 31 (p8): 第二节 中小学教育科研的实施阶段 37 (p9): 第三节 中小学教育科研的总结阶段 40 (p10): 附录1 教育科研课题论证的实践和认识 49 (p11): 第三章 观察与记录 49 (p12): 第一节 观察的意义 50 (p13): 第二节 观察的原则 53 (p14): 第三节 观察的方法与记录表的构造 60 (p15): 附录2 课堂教学社会学研究的现场观察 75 (p16): 第四章 问卷与访谈 75 (p17): 第一节 问卷与访谈的意义及种类 79 (p18): 第二节 问卷与访谈项目的编制 85 (p19): 第三节 问卷与访谈法的实施步骤 92 (p20): 附录3 中国部分边疆民族地区辍学情况调查 107 (p21): 第五章 文献资料研究法 107 (p22): 第一节 文献资料研究法的涵义及特点 109 (p23): 第二节 文献资料的搜集和整理 117 (p24): 第三节 文献资料的鉴别和运用 122 (p25): 第六章 教育实验法(上) 122 (p26): 第一节 教育实验概述 129 (p27): 第二节 教育实验的选题及方案设计 144 (p28): 第三节 教育实验的变量选择与控制 151 (p29): 第四节 教育实验的组织形式 155 (p30): 附录4 教会学生学习 168 (p31): 第七章 教育实验法(下) 168 (p32): 第一节 教育实验的评价 177 (p33): 第二节 教育实验的管理 185 (p34): 第三节 教育实验成果的推广 192 (p35): 附录5 学生质量评价标准体系(一) 194 (p36): 学生发展质量指标的要素说明(二) 201 (p37): 第八章 经验总结法 202 (p38): 第一节 经验总结的意义和作用 205 (p39): 第二节 经验总结的方法步骤 209 (p40): 第三节 经验总结的基本要求 213 (p41): 附录6 使所有学生做学习的主人 221 (p42): 第九章 个案研究法 221 (p43): 第一节 个案研究法的特点和意义 224 (p44): 第二节 个案研究法的类型与实施 230 (p45): 第三节 个案记录整理与分析 235 (p46): 附录7 王小刚为什么不上学了 257 (p47): 第十章 教育测量法 257 (p48): 第一节 教育测量的作用和要求 259 (

Author

杨想森,胡振坤主编, 杨想森, 胡振坤主编, 杨想森, 胡振坤

Publisher

武汉:湖北科学技术出版社

Published

2001

Language

ZH

ISBN

9787535226976