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中学实用教育学 by 顾明远主编;林崇德等编 is a book available to read on EtoBox.

What is 中学实用教育学 about?

1 (p1): 目录 1 (p2): 第一章 教师 1 (p3): 第一节 教师的社会职责 1 (p4): (1.1)教师是人类文化的传递者 2 (p5): (1.2)教师是人类心灵的工程师 3 (p6): (1.3)教师在社会主义物质文明和精神文明建设 3 (p7): 中的作用 5 (p8): (1.4)实施“义务教育法”需要一支合格的稳定的教师队伍 7 (p9): 第二节 教师劳动的特点 7 (p10): (1.5)中学教师劳动的重要性和复杂性 8 (p11): (1.6)用心灵去塑造心灵 10 (p12): (1.7)教师劳动的繁重性 11 (p13): (1.8)教师劳动的创造性 13 (p14): (1.9)教师劳动的长效性 13 (p15): (1.10)教师劳动的示范性 14 (p16): 第三节 教师的素养 14 (p17): (1.11)渊博的知识、广泛的兴趣 16 (p18): (1.12)崇高的品质,为人师表 18 (p19): (1.13)正确的教育观、人才观、学生观 21 (p20): (1.14)教育的艺术和机智 22 (p21): (1.15)开朗的性格,健康的体魄 24 (p22): 第四节 教师的职业道德 24 (p23): (1.16)没有爱,就没有教育 26 (p24): (1.17)教师个人与教师集体 28 (p25): (1.18)教师的辛苦与欢乐 29 (p26): 第五节 教师的进修和提高 30 (p27): (1.19)新时代的挑战 31 (p28): (1.20)一杯水与一桶水 32 (p29): (1.21)探索与创新 33 (p30): (1.22)怎样开展教育科学研究 36 (p31): 第二章 学生 36 (p32): 第一节 中学生的基本任务 36 (p33): (2.1)学生的主体作用 39 (p34): (2.2)中学生的基本任务 41 (p35): (2.3)全面发展,学有特色 43 (p36): 第二节 中学生心理发展的动力和基本特点 43 (p37): (2.4)心理发展的动力 44 (p38): (2.5)站在十字路口的中学生 46 (p39): (2.6)进入初中以后 48 (p40): (2.7)进入高中以后 50 (p41): (2.8)青春期生理发育 52 (p42): (2.9)中学生的成人感 54 (p43): (2.10)中学生的反抗心理 57 (p44): 第三节 中学生的学习心理 57 (p45): (2.11)中学生学习活动的特点 59 (p46): (2.12)观察力是智力的基础 60 (p47): (2.13)记忆是智慧的宝库 62 (p48): (2.14)抽象逻辑思维的特点 64 (p49): (2.15)中学生言语能力的发展 66 (p50): (2.16)

Author

顾明远主编;林崇德等编

Publisher

北京:北京师范大学出版社

Published

1987

Language

ZH