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教师专业发展学校探索书系 优秀教师成长之路 by 文剑辉编著, 文剑辉, (19583- ) is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 序 努力做一名让学生和家长满意的教师 1 (p2): 前言 2 (p3): 基础篇 2 (p3-1): 1 教师的基本功 2 (p3-1-1): 1.1 什么是教师基本功 6 (p3-1-2): 1.2 教师基本功的现状 8 (p3-1-3): 1.3 如何提高教师基本功 10 (p3-2): 2 教师的基本品质 10 (p3-2-1): 2.1 什么是教师的基本品质 13 (p3-2-2): 2.2 教师专业发展要养成的基本品质 17 (p3-2-3): 2.3 优秀教师优良品质的形成 24 (p4): 起步篇 24 (p4-1): 3 新教师如何尽快进入角色 24 (p4-1-1): 3.1 教师角色的定位与内涵 26 (p4-1-2): 3.2 新教师角色适应的必要性 27 (p4-1-3): 3.3 新教师角色转换的现状 30 (p4-1-4): 3.4 新教师尽快进入角色需过好四关 52 (p4-1-5): 3.5 由教学新手逐步向优秀教师转型 66 (p5): 成长篇 66 (p5-1): 4 新教师成长的有效途径 66 (p5-1-1): 4.1 新教师与优秀教师的比较 87 (p5-1-2): 4.2 教师教学能力的优化 91 (p5-1-3): 4.3 教师素质的提升 107 (p5-1-4): 4.4 魅力课堂的营造 123 (p5-2): 5 教师的反思内涵和方法 123 (p5-2-1): 5.1 教师的反思能力 129 (p5-2-2): 5.2 影响教师反思的因素 134 (p5-2-3): 5.3 教师反思的途径 163 (p5-2-4): 5.4 教师反思能力的提升 174 (p6): 策略篇 174 (p6-1): 6 教师教育教学艺术策略 174 (p6-1-1): 6.1 善于营造良好的工作氛围 181 (p6-1-2): 6.2 构建快乐课堂 194 (p6-1-3): 6.3 提升课堂教学艺术 213 (p6-2): 7 教师的专业发展策略 213 (p6-2-1): 7.1 教师专业发展的概念及内涵 219 (p6-2-2): 7.2 行动研究策略 229 (p6-2-3): 7.3 科研策略 233 (p6-2-4): 7.4 以教师成长记录袋为主的发展性评价体制策略 240 (p7): 幸福篇 240 (p7-1): 8 教师的“中国梦” 240 (p7-1-1): 8.1 何为教师的“中国梦” 255 (p7-1-2): 8.2 教师的幸福感 266 (p7-1-3): 8.3 教师的价值观 282 (p8): 后记 做一名有滋有味的好教师——与教师们共勉 本书通过\"基础篇\"\"起步篇\"\"成长篇\"\"策略篇\"\"幸福篇\"等层面来描述教师成长的基本轨迹, 重点阐述教师的基本要求,

Author

文剑辉编著, 文剑辉, (19583- )

Publisher

广州:暨南大学出版社

Published

2016

Language

ZH

ISBN

9787566816689