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Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache : Eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle by Christiane Metzger is a nonfiction available to read on EtoBox.
What is Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache : Eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle about?
Die Studie untersucht den Gebrauch von Lernstrategien hörender erwachsener Lerner der Deutschen Gebärdensprache mit verschiedenen Experimenten. Die Arbeit bettet das Strategiekonstrukt in einen neuen theoretischen Hintergrund ein und entwickelt daraus ein Klassifizierungsmodell: Auf der Grundlage der Handlungstheorie von Habermas werden Lern-, Sprachverwendungs- und Regulierungsstrategien sowie Fertigkeiten trainierende Strategien unterschieden. Die Basiselemente von Strategien sind elementare kognitive Operationen. Zu deren Analyse im Kontext des Gebärdensprachlernens werden die Arbeiten zu Heurismen von Polya und Dörner sowie die Beschreibung von Lompscher herangezogen. Die Basis für die Klassifizierung der kognitiven Lernstrategien bietet das Modell der Entwicklungsstufen von Piaget. Außerdem wird der Zusammenhang zwischen Strategien und der interindividuellen Variable Lernstil nach Kolb untersucht. Aus dem Inhalt: Einleitung ·· Zur sprachlichen Situation Gehörloser und der Gebärdensprachlehre in Deutschland ·· Gebärdensprachlehren und -lernen als Gegenstand der wissenschaftlichen Reflexion ·· Neurologische Erklärungen für Schwierigkeiten beim Gebärdensprachlernen ·· Lernstrateg
Who reads Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache : Eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle?
It is typically read by self-directed learners exploring a subject in depth.
Common subject areas: history, science, philosophy, social sciences.
- Author
- Christiane Metzger
- Publisher
- Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG
- Published
- 2008
- Language
- DE
- ISBN
- 9783823373773
- Category
- nonfiction
- Subjects
- Literary Criticism, Literary Fiction, Humanities
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