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好脑子, 坏成绩 : 如何激发孩子的学习潜能 by 杨成贤编著, Chengxian Yang, 杨成贤编著, 杨成贤 is a book available to read on EtoBox.

What is 好脑子, 坏成绩 : 如何激发孩子的学习潜能 about?

1 (p1): 第一章 好脑子为何会有坏成绩 3 (p1-1): 1.家长的原因 7 (p1-2): 2.学校的原因 9 (p1-3): 3.社会环境的原因 11 (p1-4): 4.孩子自身的原因 17 (p2): 第二章 非智力因素对学习潜能的激发作用 19 (p2-1): 1.非智力因素对学习的影响 21 (p2-2): 2.如何调动孩子的非智力因素 25 (p2-3): 3.如何激发孩子的学习兴趣 29 (p2-4): 4.情感对孩子学习的影响 35 (p2-5): 5.学习意志的培养和增强 41 (p3): 第三章 沉迷网络型 43 (p3-1): 1.网络成瘾对孩子的危害 46 (p3-2): 2.网络成瘾的原因 50 (p3-3): 3.网络成瘾的预防和救治 55 (p4): 第四章 自卑型 57 (p4-1): 1.自卑的含义 58 (p4-2): 2.孩子自卑的成因 61 (p4-3): 3.孩子自卑的表现 64 (p4-4): 4.孩子自卑心理的危害 66 (p4-5): 5.孩子自卑的预防 68 (p4-6): 6.怎样克服孩子的自卑心理 75 (p5): 第五章 自负型 77 (p5-1): 1.孩子自负的原因 79 (p5-2): 2.自负的表现 81 (p5-3): 3.认识自负及其潜在危害 83 (p5-4): 4.家长如何正确对待孩子自负 87 (p5-5): 5.教师如何应对学生自负 89 (p6): 第六章 拖拉型 91 (p6-1): 1.孩子形成拖拉的原因 94 (p6-2): 2.如何看待孩子的拖拉行为 97 (p6-3): 3.家长如何让孩子摆脱拖拉 101 (p6-4): 4.从多方面克服孩子的拖拉陋习 103 (p7): 第七章 多动游移型 105 (p7-1): 1.什么是儿童多动症 106 (p7-2): 2.引起多动症的原因 108 (p7-3): 3.儿童多动症的临床表现 110 (p7-4): 4.多动症患儿与顽皮儿童间的区别 112 (p7-5): 5.儿童多动症的危害 115 (p8): 第八章 教育观念上的误区 117 (p8-1): 1.家庭教育观念存在的误区 123 (p8-2): 2.树立正确的教育观念 127 (p8-3): 3.学校素质教育中的误区 131 (p9): 第九章 与孩子沟通 133 (p9-1): 1.与孩子沟通的问题越来越严重 135 (p9-2): 2.沟通中的主要障碍 137 (p9-3): 3.与孩子沟通应注意的问题 141 (p9-4): 4.了解孩子,对症下药 146 (p9-5): 5.与孩子沟通的有效方法 153 (p10): 第十章 激发孩子的求知欲 155 (p10-1): 1.什么是求知欲 156 (p10-2): 2.诱发求知欲的因素 163 (p

Author

杨成贤编著, Chengxian Yang, 杨成贤编著, 杨成贤

Publisher

北京:民主与建设出版社

Published

2009

Language

ZH

ISBN

9787801128966