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地学教育总体改革研究报告 by 教育部高等教育司,全国高等学校教学研究中心编, 教育部高等教育司, 全国高等学校教学研究中心编, 全国高等学校教学研究中心, Quan guo gao deng xue xiao jiao xue yan jiu zhong xin, 教育部 is a book available to read on EtoBox.

What is 地学教育总体改革研究报告 about?

1 (p0-1): 一、地学教育改革的前提和背景:地球科学现状和发展趋势 1 (p0-2): (一)地球科学是一门古老的科学,又是一门全新的大科学 6 (p0-3): (二)地球科学对于社会经济发展和人类文明进步有巨大的贡献,并将继续有所贡献 14 (p0-4): (三)地球科学有了面对环境和发展的新命题和新使命 21 (p0-5): (四)大科学的标志:地球系统科学 28 (p0-6): 二、地球科学的人才观 28 (p0-7): (一)地球科学人才的样式和特色 35 (p0-8): (二)关于“地学素质”和它在提高全民素质教育方面的作用和地位 37 (p0-9): (三)未来新世纪人才的需求和任务,世界急需全新的一代地学人才 42 (p0-10): 三、地学教育的现状、问题与前景 42 (p0-11): (一)鸟瞰国外地学教育 55 (p0-12): (二)我国地学教育的沿革及现状 59 (p0-13): (三)地球科学主要门类的专业设置情况 67 (p0-14): (四)目前我国地学教育的主要问题和原因浅析 82 (p0-15): 四、地学教育改革的思路与原则 82 (p0-16): (一)理科,应用理科、工科的界定及地学类专业 86 (p0-17): (二)地球科学人才的培养目标 88 (p0-18): (三)关于地球科学人才的知识、能力和素质要求 89 (p0-19): (四)地学教育必须处理好的几个关系 93 (p0-20): (五)地学人才流动和需求的分析思考 100 (p0-21): (六)地球科学人才培养的模式及规格 102 (p0-22): (七)地球科学人才培养的课程体系 106 (p0-23): 五、地学教育改革的支撑条件 106 (p0-24): (一)尽快提高生源的质量,壮大地球科学的教学和科研队伍 108 (p0-25): (二)改善地球科学工作的形象 109 (p0-26): (三)深化教学改革,完善地球科学教育的教学管理机制 110 (p0-27): (五)努力服务,以实绩取得各方支持 110 (p0-28): (四)切实推进“产学研”结合,共建大地学的教育平台 111 (p0-29): (六)把地球科学教育扎根于中小学 113 (p0-30): 六、关于地球科学教育的几点建议 113 (p0-31): (一)从国家与民族的长远利益考虑,大力推动和开展地球科学教育,提高地学教育的质量,培养适应未来需要的高素质地学人才 115 (p0-32): (二)全面布局,充分发挥各种类型院校的办学特色,根据实际需要构建各种类型学校的人才培养模式,按照教育规律不拘一格育人才 116 (p0-33): (三)继续深化地球科学教育改革,努力加强大地学的教学改革研究,以期尽快建立地球科学教育的新体系 117 (p0-34): (四)建设地学教育

Author

教育部高等教育司,全国高等学校教学研究中心编, 教育部高等教育司, 全国高等学校教学研究中心编, 全国高等学校教学研究中心, Quan guo gao deng xue xiao jiao xue yan jiu zhong xin, 教育部

Publisher

北京:高等教育出版社

Published

2003

Language

ZH

ISBN

9787040127614