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教师的自我实现 by 薛剑刚著, 薛剑刚著, 薛剑刚 is a book available to read on EtoBox.

What is 教师的自我实现 about?

1 (p1): 第一章 关于教师 1 (p2): 一、教师与教师职业 4 (p3): 二、教师资格 6 (p4): 三、教师职业的社会作用 8 (p5): 四、教师职业的特点 10 (p6): 五、理想的教师 14 (p7): 六、自我实现的教师 17 (p8): 第二章 优化从事教育的心理品质 17 (p9): 一、敏锐的观察能力 20 (p10): 二、良好的注意力 23 (p11): 三、较强的记忆力 26 (p12): 四、丰富的想象力 29 (p13): 五、优良的思维品质 32 (p14): 六、较高的创新素质 37 (p15): 第三章 陶冶情感 37 (p16): 一、关于情感 39 (p17): 二、教师情感是教学资源 44 (p18): 三、教师情感的调节 47 (p19): 四、教育教学过程中移情 57 (p20): 五、快乐教学 63 (p21): 第四章 修养德性 63 (p22): 一、关于师德 66 (p23): 二、师德现状 73 (p24): 三、修养师德 78 (p25): 四、师德是智慧 81 (p26): 五、道德品质的利他性和利己性 91 (p27): 第五章 做专业化的教师 91 (p28): 一、关于教师专业化 101 (p29): 二、养成专业化教师的个性品质 108 (p30): 三、积极参与教育科学研究 113 (p31): 四、善于教育反思 118 (p32): 五、增强自我效能感 125 (p33): 第六章 掌握教育教学技能 126 (p34): 一、教学设计能力 130 (p35): 二、语言表达能力 135 (p36): 三、教学监控能力 137 (p37): 四、教学评价能力 141 (p38): 五、指导学生掌握学习策略的能力 146 (p39): 六、运用系统自组织理论管理班级的能力 152 (p40): 七、转化“问题学生”的能力 159 (p41): 第七章 善于驾驭课堂教学 159 (p42): 一、素质教育要进课堂 164 (p43): 二、在课堂教学中开展心理教育 168 (p44): 三、运用开放的教学模式 173 (p45): 四、促进生生互动 179 (p46): 五、培养学生的反思能力 181 (p47): 六、引导学生自我提问 191 (p48): 第八章 提升人生境界 191 (p49): 一、关于人生境界 195 (p50): 二、为所当为 200 (p51): 三、活在当下 204 (p52): 四、无为而为 212 (p53): 五、淡泊宁静 217 (p54): 第九章 维护心理健康 217 (p55): 一、教师心理健康现状 220 (p56): 二、健康与心理健康 224 (p57): 三、教师心理健康 229 (p58): 四、教师心理健康对学生的影响 2

Author

薛剑刚著, 薛剑刚著, 薛剑刚

Publisher

北京:语文出版社

Published

2007

Language

ZH

ISBN

9787802410053