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英语教育教学理论与实践 by 施莹莹,王红娟,李保丽 著 is a book available to read on EtoBox.

What is 英语教育教学理论与实践 about?

封面 2 书名页 4 前言 6 目录 7 第一章 英语教学综论 14 第一节 英语教学的基本常识 14 一、语言的内涵 14 二、英语教学的概念 17 三、英语教学目标研究 19 第二节 英语学习的一般方法 23 一、认知策略 23 二、调控策略 25 三、记忆策略 28 四、情感策略 30 五、社会策略 33 六、补偿策略 35 七、交际策略 36 八、资源策略 37 九、自主学习策略 39 第三节 英语教学的基本理念 43 一、现代教学理念审视 43 二、新语言理论的应用 44 第二章 英语课堂教学 47 第一节 英语课堂教学认知 47 一、英语课堂教学的特征 47 二、英语课堂教学的组成与意义 49 三、英语课堂教学的种类与步骤 52 四、英语课堂教学的设置与评估 53 第二节 英语教学语言艺术 65 一、英语教学语言艺术的特点与作用 65 二、英语教学语言艺术的种类与效用 69 三、英语教学语言艺术的要求和语用原则 73 四、英语教学的幽默艺术 77 第三节 英语课堂中的文化教学 82 一、英语课堂中文化教学方法概述 82 二、英语课堂中文化教学过程中的注意事项 83 三、英语课堂中的文化渗透 91 第四节 英语课堂教学管理 98 一、大学英语课堂教学管理的本质 99 二、大学英语课堂教学管理的意义与原则 103 三、教师在英语课堂教学管理中扮演的角色 108 第三章 英语听力教学 111 第一节 英语听力教学基本知识 111 一、大学英语听力教学的特点 111 二、大学英语听力教学的目标 112 第二节 英语听力教学策略分析 112 一、选择多样化的听力材料 113 二、加强文化背景知识介绍 113 三、播放听力材料前的提示 115 四、教会学生抓住重点 116 五、精听与泛听相结合 116 第三节 英语听力教学模式创新 117 一、传统英语听力教学的弊端 117 二、网络现代英语专业听力教学新模式建构 118 第四章 英语口语教学 123 第一节 英语口语教学基本知识 123 一、大学英语口语教学的特点 123 二、大学英语口语教学的目标 125 第二节 英语口语教学策略分析 126 一、纠正学生的英语发音 126 二、培养学生自主学习意识 126 三、培养学生用英语思维的能力 127 四、注重口语教学中的输入和输出活动 128 五、强化交际性训练,提高口语交际策略 128 第三节 英语口语教学模式创新 129 一、更新教学观念,构建英语口语教学模式 129 二、英语口语教学模式的实践探索 130 第五章 英语阅读教学 134 第一节 英语阅读教学基本知识 134 一、大学英语阅读教学的特点 134 二、大学英语阅读教学的目标 135 第二节 英语阅读教学策略分析 136 一、运用语篇教学法 136 二、重视学生的词汇量和阅读量 137 三、传授

Author

施莹莹,王红娟,李保丽 著

Publisher

吉林人民出版社

Language

ZH