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中国当代教育研究 2005 上 by 梁文东主编;北京当代科文教育研究院编, 梁文东主编 , 北京当代科文教育研究院编, 梁文东, 北京当代师范教育研究院 is a book available to read on EtoBox.

What is 中国当代教育研究 2005 上 about?

1 (p1): 高等教育 1 (p1-1): 改进大学教师教学评价的研究&代花 4 (p1-2): 大学“重科研轻教学”现象的原因分析及建议&彭欣光 6 (p1-3): 我国城乡贫富差距形成的体制和政策原因&刘爱章 8 (p1-4): 汇率低估对中国经济的影响&李元伟 9 (p1-5): 解读农村教育危机&沈晓英 10 (p1-6): 经验的二重性在成人教学中的不可忽略性&宋其辉 12 (p1-7): 加强和改进高校大学生党员监督工作的思考&蒙红光 14 (p1-8): 乒乓球比赛编排中运用数学方法的分析&杨渝晴 高松 16 (p1-9): 社会收入差距拉大对高校体育教师队伍建设的影响与对策&杨渝晴 17 (p1-10): 对排球比赛中二传跳传技术的调查分析&高松 杨渝晴 21 (p2): 课改前沿 21 (p2-1): 科学地评价 正确地导向&王敢 22 (p2-2): 探索学生评价新方法&谌长清 23 (p2-3): 合作学习的思考&吴胜华 董波 24 (p2-4): “自主、合作、创新”的实践与操作初探&李乔所 25 (p2-5): 尝试主动探究 促进主体发展&程原华 26 (p2-6): 合作学习&杨淑萍 27 (p2-7): 激发学生主动性 回归“生本”思想&李玉芬 28 (p2-8): 综合实践课以“探究”教学为核心的课程基本理念及应用&何云跃 29 (p2-9): 浅谈综合实践活动课的实施&朱永华 30 (p2-10): 浅谈“小脚印”综合实践活动&张月莉 31 (p2-11): 综合实践活动的课程开发探讨&孙丽民 32 (p2-12): 提高教师素质是课程改革成功的关键&王福新 33 (p2-13): 新的理念 新的教法&聂艳飞 34 (p2-14): 课程改革中教师角色的重新定位&孙春枝 孟慧娟 35 (p2-15): 新课程教师素质初探&杨荣城 36 (p2-16): 新理念下新型的师生关系&李凤华 37 (p2-17): 在新课程背景下如何激发学生的学习兴趣&张菊芳 38 (p2-18): 新课标下课堂教学情景创设&宋长江 39 (p2-19): 新课程教学中如何培养学生的学习兴趣&严海生 40 (p2-20): 在新课改中改革课堂教学&杨志江 41 (p2-21): 小学教学理念改革之浅见&张兴华 42 (p2-22): 浅谈新理念下教师课堂语言的转变&牛文英 42 (p2-23): 新课改下的老师应该怎么做&赵洪寨 43 (p2-24): 关于新课程实施过程中的思考&闫雪梅 44 (p2-25): 浅谈新课程中的教师角色&李汝花 45 (p2-26): 更新教育观念 改进教学方法——读《走进新课程》有感&张辉 45 (p2-27): 对开发“校本课程”的一点体会&马文玉 46 (p2-28): 在课改中成长&王惠超 宁福丽 47 (

Author

梁文东主编;北京当代科文教育研究院编, 梁文东主编 , 北京当代科文教育研究院编, 梁文东, 北京当代师范教育研究院

Publisher

北京:中国言实出版社

Published

2005

Language

ZH

ISBN

9787801287113