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与孩子一起成长 : 一位成功妈妈的教子成才之道 by 李敏著; 李敏 is a book available to read on EtoBox.

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封面 1 书名 3 版权 4 前言 5 目录 15 学前篇如何对孩子进行早期语言沟通的训练——早期语言智力开发(一岁内的语言培训) 20 家长的盲目攀比给孩子带来巨大伤害——家长自我反思(4岁-5岁阶段) 28 如何进行早期数字概念和计算能力的训练——早期数学智力开发(2岁-5岁阶段) 35 立体游戏识字方法——早期识字训练(3岁-5岁阶段) 46 含着眼泪严格要求孩子——性格的培养(将近4岁阶段) 52 我和孩子共同成长——坚毅品质的培养(在5岁阶段) 62 要保护好孩子的创造力和想象力——不要打击孩子的想象力(学前阶段) 70 小学篇养成孩子独立完成作业的能力——独立能力的培养(小学一年级阶段) 80 默写生字的作业一定要家长帮助完成吗?——创新能力的培养(小学一年级阶段) 90 孩子在学校挨打了怎么办?——心理素质的培养(小学四年级阶段) 96 采用什么方法可以激励孩子主动学习——意志品德培养(小学阶段) 102 孩子迷上了游戏机怎么办?——自我控制能力的培养(小学六年级) 110 给奶奶寄钱——爱心的培养(小学二年级阶段) 117 中学篇不断探索提高学习成绩的新办法——耐力的培养(中学阶段) 128 让孩子学会过简朴生活的方法——艰苦奋斗精神的培养(高中二年级) 140 孩子在中学阶段早恋怎么办?——责任感的培养(高中三年级) 150 小智慧化解了大风险——应急能力的培养(高中三年级) 159 军训给孩子带来了什么——吃苦能力的培养(高中一年级) 168 迎接高考的双“四调整”新方法——综合能力的培养(高中三年级) 177 大学篇我要回北京上大学——适应能力的培养(大学一年级) 192 一次特殊的经历——生存能力的培养(大学二年级) 202 寻求学习英语的技巧和方法——归纳和总结的能力的培养(大学三年级) 214 学会做人、做事和生活——综合能力的培养(大学阶段) 223 我想加入中国共产党——理想目标的培养(大学阶段) 238 3 (p1): 学前篇如何对孩子进行早期语言沟通的训练——早期语言智力开发(一岁内的语言培训) 11 (p2): 家长的盲目攀比给孩子带来巨大伤害——家长自我反思(4岁-5岁阶段) 18 (p3): 如何进行早期数字概念和计算能力的训练——早期数学智力开发(2岁-5岁阶段) 29 (p4): 立体游戏识字方法——早期识字训练(3岁-5岁阶段) 35 (p5): 含着眼泪严格要求孩子——性格的培养(将近4岁阶段) 45 (p6): 我和孩子共同成长——坚毅品质的培养(在5岁阶段) 53 (p7): 要保护好孩子的创造力和想象力——不要打击孩子的想象力(学前阶段) 63 (p8): 小学篇养成孩子独立完成作业的能力——独立能力的培养(小学一年级阶段) 73 (p9): 默写生字的作业一定要家长帮助完成吗?——创新能力的培养(小学

Author

李敏著; 李敏

Publisher

北京:海潮出版社

Published

2010

Language

ZH

ISBN

9787802138957