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初中数学课堂创新教学 理论与实践 by 黄新民著, 黄新民编著 is a book available to read on EtoBox.

What is 初中数学课堂创新教学 理论与实践 about?

3 (p1): 上篇 课题研究 培养创新意识的初中数学课堂教学模式探索 3 (p1-1): 第一章 课题研究主报告 4 (p1-1-1): 一、课题研究的宏观背景与现实意义 6 (p1-1-2): 二、课题研究在理论与实践上的一些新探索 16 (p1-1-3): 三、课题研究成果的自我评价及社会影响 19 (p1-2): 第二章 课题研究阶段性成果 19 (p1-2-1): 一、有效地改进教师的教学行为 27 (p1-2-2): 二、以学生为主体的数学课堂教学探索 33 (p1-2-3): 三、创造性思维与数学教学 43 (p1-2-4): 四、展现思维过程 培养创新意识 51 (p1-2-5): 五、优化数学教学情境 培养创新意识 56 (p1-2-6): 六、改革数学复习课模式 培养创新意识 61 (p1-2-7): 七、精心设计开放题 培养创新意识 66 (p1-2-8): 八、重视解题后的反思 74 (p1-3): 第三章 课题研究若干数学课堂教学案例 74 (p1-3-1): 一、三角形面积分割 82 (p1-3-2): 二、圆内接四边形 90 (p1-3-3): 三、代数式的概念 96 (p1-3-4): 四、正方形 104 (p1-3-5): 五、线段中垂线性质定理的逆定理 110 (p1-3-6): 六、探索规律 116 (p1-3-7): 七、二次函数的性质应用(说课稿) 123 (p1-3-8): 八、教育储蓄(说课稿) 137 (p2): 下篇 理论探索 初中数学课堂创新教学的新理念 137 (p2-1): 第四章 高素质人才的培养与初中数学创新教育 138 (p2-1-1): 一、初中数学教学的改革与创新 140 (p2-1-2): 二、树立初中数学教学的长效性观念,注重学生未来发展 142 (p2-1-3): 三、数学教师自身的创新精神 144 (p2-1-4): 四、挖掘数学问题的内在潜力,提高学生数学学习效率 151 (p2-2): 第五章 数学学科教学与创新思维品质的培养 151 (p2-2-1): 一、数学创新思维品质与数学创新思维 153 (p2-2-2): 二、培养学生数学创新思维品质的主要途径 162 (p2-3): 第六章 初中数学思想方法及其培养 163 (p2-3-1): 一、对数学思想方法的认识 164 (p2-3-2): 二、初中数学教材中的主要数学思想方法 181 (p3): 附录一 课题组成员发表的主要论文、获奖情况 184 (p4): 附录二 课题组成员开设公开课情况 188 (p5): 附录三 课题组成员专题讲座一览表

Author

黄新民著, 黄新民编著

Publisher

杭州：浙江大学出版社

Published

2003

Language

ZH

ISBN

9787900647511