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语文课堂教学技能训练 Yu wen ke tang jiao xue ji neng xun lian by 蔡伟著, Cai wei, 蔡伟著, 蔡伟 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 绪论 走向智慧生成的语文教学技能训练 1 (p1-1): 第一节 智慧生成的语文教学技能训练的理论依据 4 (p1-2): 第二节 智慧生成的语文教学技能训练的目标 10 (p1-3): 第三节 智慧生成的语文教学技能训练的要求 12 (p1-4): 第四节 智慧生成的语文教学技能训练的基本策略 18 (p2): 上编 语文课堂教学准备技能 18 (p2-1): 第一章 语文教师的备课技能 19 (p2-1-1): 第一节 语文教材的分析与整合 27 (p2-1-2): 第二节 搜集和利用语文资源 31 (p2-1-3): 第三节 语文教学的设计与优化 43 (-1): 第一节 说课概述 49 (-1-1): 第二节 说课的基本功能与要求 52 (-1-2): 第三节 说课的主要内容与方法 63 (-1): 第一节 语文预习的意义与类型 69 (-1-1): 第二节 班级学情的分析与利用 73 (-1-2): 第三节 预习指导的原则与方法 82 (p3): 中编 语文课堂教学实施技能 82 (p3-1): 第四章 语文课堂导入与收束技能 82 (p3-1-1): 第一节 语文教学导入或收束的特点和功能 91 (p3-1-2): 第二节 语文课堂导入与收束的类型和要求 94 (p3-1-3): 第三节 语文课堂导入与收束的途径和方法 110 (-1): 第一节 语文课堂教学过渡与照应的特点和功能 114 (-1-1): 第二节 语文课堂教学过渡与照应的类型与要求 123 (-1-2): 第三节 语文课堂教学过渡与照应的途径和方法 135 (-1): 第一节 语文课堂提问的功能与特点 142 (-1-1): 第二节 语文课堂提问的原则与时机把握 148 (-1-2): 第三节 语文课堂提问的设计要领 161 (-1): 第一节 语文课堂教学情境创设的类型 169 (-1-1): 第二节 语文课堂教学情境创设的原则与要求 173 (-1-2): 第三节 语文课堂情境创设与应用的步骤与策略 187 (-1): 第一节 语文课堂教学反馈的原则和功能 195 (-1-1): 第二节 语文课堂教学反馈的类型与要求 201 (-1-2): 第三节 反馈技能培训途径及课堂反馈方法 211 (-1): 第一节 语文课堂变化与应变技能的特点和功能 221 (-1-1): 第二节 语文课堂变化与应变技能标准 227 (-1-2): 第三节 语文课堂变化与应变的要求与方法 238 (p4): 下编 语文课堂教学强化技能 238 (p4-1): 第十章 语文练习设计与复习指导技能 238 (p4-1-1): 第一节 语文练习与复习的特点和功能 248 (p4-1-2): 第二节 语文练习设计与复习指导的类型与要求 252 (p4-1-3): 第三节 语文练习设计与复习指

Author

蔡伟著, Cai wei, 蔡伟著, 蔡伟

Publisher

上海:华东师范大学出版社

Published

2009

Language

ZH

ISBN

9787561766385