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城乡教育一体化的文化生态研究 by 段俊霞著, 段俊霞, (女,, 1973-), 段俊霞, 文字作者 is a book available to read on EtoBox.

What is 城乡教育一体化的文化生态研究 about?

1 (p1): 第一章 导论1 (p1-1): 一、问题由来4 (p1-2): 二、研究意义5 (p1-3): 三、文化对于城乡教育一体化推进的价值8 (p1-4): 四、研究的基本思路8 (p1-5): 五、研究对象和方法11 (p2): 第二章 城乡教育一体化的基本理论11 (p2-1): 一、城乡教育一体化的提出背景17 (p2-2): 二、城乡教育一体化的内涵和特点29 (p2-3): 三、城乡教育一体化的层次和类型33 (p2-4): 四、城乡教育一体化与相关概念辨析47 (p3): 第三章 促进城乡教育一体化的文化生态建设的理论基础47 (p3-1): 一、文化生态学的学科进展49 (p3-2): 二、文化生态学的研究对象与方法50 (p3-3): 三、文化生态学的主要研究内容66 (p3-4): 四、文化生态的主要规律82 (p4): 第四章 城乡教育一体化进程中的现状与问题——以教师配置为例83 (p4-1): 一、四川省农村地区义务教育阶段教师配置现状97 (p4-2): 二、四川省农村地区义务教育阶段教师配置存在的问题104 (p5): 第五章 影响城乡教育一体化发展的文化生态现状104 (p5-1): 一、四川省城乡文化资源现状107 (p5-2): 二、四川省城乡文化建设现状111 (p5-3): 三、四川省乡村文化变迁的基本特点125 (p5-4): 四、四川省城乡教育的文化交流情况概述129 (p5-5): 五、四川省乡村文化类型现状132 (p5-6): 六、四川省乡村文化场的现状134 (p5-7): 七、四川省乡村地区的文化生态联结现状136 (p6): 第六章 文化生态视野下四川省城乡教育一体化发展面临的机遇与挑战136 (p6-1): 一、文化视野下四川省城乡教育一体化发展面临的机遇141 (p6-2): 二、四川省城乡教育一体化发展面临的文化困境148 (p7): 第七章 促进城乡教育一体化发展的文化生态建设策略148 (p7-1): 一、提高文化资源的叠加增值效率,重视开发文化资源的社会教育功效151 (p7-2): 二、丰富文化建设服务类型,强调寓“教”于乐乡村文化建设153 (p7-3): 三、创设合宜制度环境,进一步加强重农惠农的制度建设157 (p7-4): 四、丰富城乡文化交流途径,提高城乡文化交流质量162 (p7-5): 五、助推农村文化自信自强,和而不同城乡文化共同繁荣167 (p7-6): 六、多管齐下,打造有利于城乡教育一体化的文化场172 (p7-7): 七、移风易俗消除不良落后文化,多途径培育建设农村先进文化175 (p8): 参考文献180 (p9): 后记 Ben shu cong wen hua zi yuan, Wen hua jian she, Wen hua bian qian,

Author

段俊霞著, 段俊霞, (女,, 1973-), 段俊霞, 文字作者

Publisher

成都:四川大学出版社

Published

2017

Language

ZH

ISBN

9787569011371