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教学艺术 教育专家魏书生谈班主任工作 by 龚春燕,向中一,魏文锋编著 is a book available to read on EtoBox.

What is 教学艺术 教育专家魏书生谈班主任工作 about?

1 (p1): 一 培养学生理想、动机的艺术 2 (p2): (一)让学生多方吸取信息,树立远大理想 5 (p3): (二)魏书生育人的目标——目光远大 8 (p4): (三)让学生学会处理人与自我、人与他人、人与环境的关系 10 (p5): (四)让学生成为一个强大的自我 12 (p6): (五)让学生学会驾驭自己 16 (p7): 二 了解学生的艺术 16 (p8): (一)谈心——了解学生的常用技巧 18 (p9): (二)观察——了解学生的基本方法 20 (p10): (三)实验——了解学生的科学 22 (p11): (四)材料分析——了解学生的间接方法 24 (p12): (五)分析个案——深入了解学生的艺术 27 (p13): (六)自我袒露——了解学生的最高境界 29 (p14): 三 培养学生干部的艺术 29 (p15): (一)学生干部的选择艺术 31 (p16): (二)学生干部的职责艺术 32 (p17): (三)学生干部的培养艺术 36 (p18): 四 组织主题班会、开展各项活动的艺术 36 (p19): (一)寓德育于活动中的艺术 40 (p20): (二)寓智育于活动中的艺术 41 (p21): (三)寓体育于活动中的艺术 44 (p22): (四)寓美育于活动中的艺术 47 (p23): (五)寓劳动技术教育于活动之中的艺术 49 (p24): 五 培养学生自我教育能力的艺术 49 (p25): (一)品尝成功的喜悦,培养激励自我的能力 53 (p26): (二)分析自己,培养剖析、控制自我的能力 55 (p27): (三)重视过程引导,培养纠正、战胜、驾驭自我的能力 61 (p28): (四)寻找契机,人人参与,培养认识、管理自我的能力 65 (p29): 六 与学生谈话的艺术 66 (p30): (一)谈话前准备的艺术 67 (p31): (二)谈话方式的选择艺术 69 (p32): (三)与特殊学生谈话的艺术 72 (p33): (四)和学生谈话的心理学原理 77 (p34): 七 与家长沟通的艺术 77 (p35): (一)以家庭为教育阵地设计教育内容的艺术 86 (p36): (二)为达到教育目的,班主任、家长协同的艺术 89 (p37): (三)为使教育效果良好,设计教育策略应注意的问题 95 (p38): 八 加强班级常规管理的艺术 95 (p39): (一)制订班级管理制度的艺术 96 (p40): (二)检查反馈,形成良好运行机制的艺术 105 (p41): (三)营造和谐健康班级文化的艺术 109 (p42): 九 处理偶发事件的艺术 109 (p43): (一)班主任要改变自我、超越自我 112 (p44): (二)善于发现学生潜在的自我,培养学生的自我教育能力 114 (p45): (三)尊重学生的情感

Author

龚春燕,向中一,魏文锋编著

Publisher

桂林:漓江出版社

Published

2010

Language

ZH

ISBN

9787540749439