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素质教育在美国系列 素质教育在美国 2 这样教孩子更有效 by (美)黄全愈著, 黄全愈 (1951-), (美) 黄全愈 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 代序 1 (p2): 第一章 “望子成龙”还是“望子成人” 3 (p2-1): 能读一千个博士学位吗 5 (p2-2): 缺陷的魅力 7 (p2-3): 孩子了解父母,但不一定“理解”父母 9 (p2-4): 14亿人,只有少数知道清华北大的门朝哪边 11 (p2-5): 不敢苟同“父母决定论” 13 (p2-6): 美国也有人“望子成龙” 14 (p2-7): “可怜”美国父母心 16 (p2-8): 期望很高,代价很大,失望不小 23 (p3): 第二章 谁的兴趣 25 (p3-1): 足球?排球?网球? 26 (p3-2): 中国女排情结 28 (p3-3): 儿子想排除老子 30 (p3-4): 兴趣指导?兴趣屈就? 34 (p3-5): 发现孩子(发现兴趣,发现自我) 41 (p4): 第三章 谁改造谁 43 (p4-1): 爱瑞卡“跟踪” 47 (p4-2): 我的导师的人格力量 49 (p4-3): “这是你的未来” 56 (p4-4): “爸爸,您是无法说服我的,只有我才能说服我自己!” 61 (p5): 第四章 孩子拆闹钟咋办 63 (p5-1): 米卢的“卢”山真面目 67 (p5-2): 中华民族的困惑 69 (p5-3): 人的四种行为 70 (p5-4): 素质教育的盲区 72 (p5-5): 大学教授给小学生上课 75 (p5-6): 孩子拆闹钟咋办 79 (p6): 第五章 孩子的床底下有怪物吗 81 (p6-1): 人与家庭难分难舍 84 (p6-2): 人的欲望是柄双刃剑 86 (p6-3): 孩子内心的三个动力 89 (p6-4): 美国人的心理“断奶” 91 (p6-5): “怪物”不在床下,在父母的心里 93 (p6-6): 10岁孩子警告教练 99 (p7): 第六章 “教”是为了“不教”吗 101 (p7-1): 管理谁?谁管理? 103 (p7-2): 大学生“入托”的奇闻 104 (p7-3): 美国教育的“百事可托” 107 (p7-4): 中国孩子也背“历史包袱” 108 (p7-5): 反思“教是为了不教” 110 (p7-6): 培养孩子自理能力的有效方法 112 (p7-7): 解剖麻雀 113 (p7-8): 父母的角色混乱 119 (p8): 第七章 孩子夸大自己的短处是美德吗 121 (p8-1): 童言“有”忌 125 (p8-2): 孩子太沉重 126 (p8-3): 孩子夸大短处比夸大长处更可怕 129 (p8-4): 不要首先想到一大堆缺点 137 (p9): 第八章 为什么美国孩子不在乎惩罚 139 (p9-1): 学了美国人的坏招数 141 (p9-2): 美国孩子脸皮厚? 145 (p9-3): 美国孩子“跳楼” 147 (p9-4): “不管怎么说,我们是爱你的!

Author

(美)黄全愈著, 黄全愈 (1951-), (美) 黄全愈

Publisher

武汉:长江文艺出版社

Published

2017

Language

ZH

ISBN

9787535496317