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优秀班主任的治班之道 by 杜金柱 主编 is a book available to read on EtoBox.

What is 优秀班主任的治班之道 about?

封面 2 书名页 4 目录 5 班主任感悟 11 让班主任工作牵手智慧 11 用睿智充盈教育 12 ▍ 大爱无言 12 ▍ 教育的最大智慧就是宽容 13 ▍ 教育的最真智慧就是把学生当成自己的孩子 13 幸福像花儿一样 14 爱的教育 15 花团锦簇——桃李的幸福 16 ▍ 爱心培育幸福花——师爱、奉献 17 ▍ 梅花香自苦寒来——探索、创新 18 ▍ 一花独放不是春——团结、协作 19 且微笑且反思——寻找我的教育教学之根 19 ▍ 幸福的秘诀——微笑 20 ▍ 成长的秘诀——反思 21 班主任工作五点体会 24 班主任工作感悟 26 ▍ 转变观念,乐于付出 26 ▍ 学高为师,身正为范 26 ▍ 亲其师,信其道 27 教育案例 29 倾注爱心,撑起教育的蓝天 29 多交流、多沟通是构建和谐班集体的法宝 32 班主任要注意把握与学生谈话的时机与角度 33 多一分耐心,多一分收获 34 教会学生与人合作 36 教育成功的钥匙——尊重学生 37 “三部曲”帮助家长解决困惑 40 多一分耐心,多一份可能 42 大爱无疆,润物无声 44 我接受了来自学生的教育 47 不离不弃,静待花开 49 沟通增加信任 51 一盒樱桃体现出的个人素养——浅谈质量意识与教育合力 52 青春的歌 谨以此文献给初中三年的回忆 54 ▍ 师生间的冲突 55 ▍ 回忆激情初一 55 ▍ 梦的破碎 56 ▍ 呼唤君之名 57 ▍ 奋斗 58 ▍ 青春如歌 58 将爱潜润到每一位学生的心田 59 ▍ 案例 60 ▍ 案例分析 60 爱与尊重的力量 62 潜心施教,用心育人 65 半路接班且行且珍惜 66 给心灵做做操 69 爱与等待 71 幸福是什么 73 致已经逝去的初三生活 74 赏识孩子 76 不要给学生贴标签 77 感化造就和谐 78 宽容与信任的魅力 80 让孩子们自己去解决 82 家长群交流案例记录 83 ▍ 案例一:先考的科目并非强项 83 ▍ 案例二:最近老是撕考卷或扔笔 84 ▍ 案例三:模拟考“砸了”影响心情 85 ▍ 案例四:考前一周仍在“开夜车” 85 “我的成绩越来越差了” 86 “老师,我想回家” 88 “老师,我们又被扣分了” 91 治班之道 94 打造班级特色文化 促进学生和谐发展 94 ▍ 什么是班级文化 94 ▍ 如何进行班级文化建设 94 ▍ 班级文化建设的教育影响 100 ▍ 班级文化建设的误区 101 感恩和放手,让班级和教学工作一路畅通 102 ▍培养学生管理班级 102 ▍ 班主任的学科成绩一定成为榜样 104 ▍ 送给终身受益的习惯 104 ▍ 积极运用心理学知识 108 给年轻新班主任的几点建议 109 如何带出一个良好的班集体 113 班主任管理经验 115 班主任应“三心二意” 118 “大观园”中的班主任 120 ▍ 曾经:黛玉型 12

Author

杜金柱 主编

Publisher

中国海洋大学出版社

Language

ZH