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现代教育理论 : 热点透视 by 广东教育学院教育系编著, Guangdong jiao yu xue yuan jiao yu xi bian zhu, 广东教育学院教育系编著, 广东教育学院教育系, 广东敎育学院敎育系编著, 广东敎育学院, 廣東敎育學院敎育系 is a book available to read on EtoBox.

1 (p1): 前言 3 (p2): 第一讲 国情背景下的教育改革 3 (p2-1): 一、我国国情的特色及世界主流教育的发展趋势 11 (p2-2): 二、在我国国情背景下教育改革面临的改革难题 23 (p2-3): 三、我国教育改革应走向何方 26 (p3): 第二讲 当代中学生心理特点 26 (p3-1): 一、当代中学生心理特点 39 (p3-2): 二、中学生性心理发展的特点 42 (p3-3): 三、中学生的主要心理问题 49 (p4): 第三讲 课程改革的理念与创新 49 (p4-1): 一、重建“课程”理念 56 (p4-2): 二、课程类型的划分 65 (p4-3): 三、课程结构与课程计划 73 (p4-4): 四、课程标准解读 80 (p4-5): 五、教师与课程改革 85 (p5): 第四讲 我国中小学教学存在的主要问题及对策 86 (p5-1): 一、我国中小学教学存在的主要问题 91 (p5-2): 二、当前我国中小学教学改革的对策 105 (p6): 第五讲 综合实践活动的基本理念与实施 105 (p6-1): 一、综合实践活动课程的基本特征 108 (p6-2): 二、综合实践活动的主要内容 110 (p6-3): 三、综合实践活动课程的内容开发 112 (p6-4): 四、实施综合实践活动的基本策略 114 (p6-5): 五、综合实践活动课程实施的类型 115 (p6-6): 六、综合实践活动的评价 118 (p6-7): 七、综合实践活动的管理 119 (p6-8): 八、存在的问题以及解决策略 121 (p7): 第六讲 德育新视点——德育回归生活 122 (p7-1): 一、德育生活化的基本原理——学校德育的另一视角 131 (p7-2): 二、在德育实践中实现德育生活化 139 (p7-3): 三、德育生活化与德育管理 142 (p7-4): 四、教师德育观念和技能水平的提高:成败条件 145 (p8): 第七讲 学校心理健康教育的实施 146 (p8-1): 一、学校心理健康教育概述 149 (p8-2): 二、心理健康教育的实施途径与类型 153 (p8-3): 三、个别心理辅导 162 (p8-4): 四、团体心理辅导 172 (p9): 第八讲 学生管理中的侵权行为与学生权利保护 172 (p9-1): 一、问题的提出——学生管理面临法律挑战 173 (p9-2): 二、学校(教师)在学生管理中的常见侵权行为 183 (p9-3): 三、学生管理的法律依据与学校的自治空间 188 (p9-4): 四、学生管理应遵循的基本原则 198 (p10): 第九讲 新型师生关系与教育对话 198 (p10-1): 一、中国教育步入对话的世纪 200 (p10-2): 二、师生关系模式 206 (p10-3): 三、师

Author

广东教育学院教育系编著, Guangdong jiao yu xue yuan jiao yu xi bian zhu, 广东教育学院教育系编著, 广东教育学院教育系, 广东敎育学院敎育系编著, 广东敎育学院, 廣東敎育學院敎育系

Publisher

广州:中山大学出版社

Published

2005

Language

ZH

ISBN

9787306017635

Subjects

Education, Philosophy, History