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El documento examina la relación entre la teoría pedagógica y la práctica educativa, argumentando que los modelos educativos actuales, como la pedagogía tradicional y la tecnología educativa, no cumplen con las condiciones necesarias para ser considerados verdaderos modelos debido a su enfoque parcial y su falta de consideración de factores históricos y sociales. Se destaca la necesidad de construir una Ciencia de la Educación que integre múltiples disciplinas para abordar la complejidad del fenómeno educat

Author

sailordiango

Language

ES