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2 (p1): 第一单元 生物和生物圈 2 (p1-2): 第一章 认识生物 2 (p1-3): 第一节 生物的特征 7 (p1-4): 第二节 调查我们身边的生物 11 (p1-5): 第二章 生物圈是所有生物的家 11 (p1-6): 第一节 生物圈 14 (p1-7): 第二节 环境对生物的影响 19 (p1-8): 第三节 生物对环境的适应和影响 22 (p1-9): 第四节 生态系统 28 (p1-10): 与生物学有关的职业 林业工人的新任务 28 (p1-11): 第五节 生物圈是最大的生态系统 33 (p1-12): 科学·技术·社会 生物圈II号 36 (p1-13): 第一节 练习使用显微镜 36 (p1-14): 第一章 观察细胞的结构 36 (p2): 第二单元 生物和细胞 40 (p2-2): 科学·技术·社会 从古老的光学显微镜到电子显微镜 42 (p2-3): 第二节 观察植物细胞 46 (p2-4): 第三节 观察动物细胞 50 (p2-5): 科学家的故事 施莱登、施旺与细胞学说 51 (p2-6): 第二章 细胞的生活 51 (p2-7): 第一节 细胞的生活需要物质和能量 54 (p2-8): 第二节 细胞核是遗传信息库 58 (p2-9): 科学家的故事 他发现了细胞中神奇的物质——核酸 58 (p2-10): 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 60 (p2-11): 科学·技术·社会 “脱缰之马”——癌细胞 62 (p2-12): 第三章 细胞怎样构成生物体 62 (p2-13): 第一节 动物体的结构层次 65 (p2-14): 第二节 植物体的结构层次 68 (p2-15): 第三节 只有一个细胞的生物体 72 (p2-16): 第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒 74 (p2-17): 科学·技术·社会 朊病毒、疯牛病、克雅氏病 78 (p3): 第三单元 生物圈中的绿色植物 78 (p3-2): 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 78 (p3-3): 第一节 藻类、苔鲜和蕨类植物 83 (p3-4): 第二节 种子植物 89 (p3-5): 生物学与文学 寄予植物的情怀 90 (p3-6): 第二章 被子植物的一生 90 (p3-7): 第一节 种子的萌发 95 (p3-8): 与生物学有关的职业 农业技术员和绿色证书 96 (p3-9): 第二节 植株的生长 100 (p3-10): 科学·技术·社会 无土栽培 101 (p3-11): 第三节 开花和结果 106 (p3-12): 与生物学有关的职业 大地的美容师——园艺师 107 (p3-13): 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 107 (p3-14): 第一节 绿色植物的生活需要水 110 (p3-15): 第二节 水分进入植物体内的途径 112 (

Author

课程教材研究所,生物课程教材研究开发中心编著

Publisher

北京:人民教育出版社

Published

2001

Language

ZH

ISBN

9787107146220