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体操 by 全国体育学院教材委员会审定, 全国体育学院教材委员会 \" 体操 \" 教材小组选编, 全国体育学院教材委员会 \" 体操 \" 教材小组, 全國體育學院教材委員會, 董承良等编, 董承良 is a book available to read on EtoBox.

What is 体操 about?

1 (p1): 第一章 绪论 2 (p1-2): 第一节 体操的内容 4 (p1-3): 第二节 体操的分类 7 (p1-4): 第三节 体操的特点 8 (p1-5): 第四节 体操发展简况 13 (p2): 第二章 体操术语 13 (p2-2): 第一节 体操术语的发展及创立原则 15 (p2-3): 第二节 体操动作名称的基本术语 24 (p2-4): 第三节 体操动作名称的构成 28 (p2-5): 第四节 体操动作的记写形式 31 (p3): 第三章 保护与帮助 31 (p3-2): 第一节 保护与帮助的意义 32 (p3-3): 第二节 保护与帮助的种类及其一般方法 34 (p3-4): 第三节 保护与帮助的运用 38 (p3-5): 第四节 对保护、帮助者的要求 40 (p3-6): 第二节 队列队形练习的内容 40 (p4): 第四章 队列队形练习 40 (p4-2): 第一节 队列队形练习的意义和作用 41 (p4-3): 第三节 队列队形练习的基本术语 42 (p4-4): 第四节 动作要领及教法 56 (p4-5): 第五节 队列队形练习时的基本要求 57 (p5): 第五章 基本体操 57 (p5-2): 第一节 基本体操的内容 73 (p5-3): 第二节 影响动作效果的因素 75 (p5-4): 第三节 编排动作的原则和方法 78 (p5-5): 第四节 基本体操的组织与教学 82 (p6): 第六章 团体操 83 (p6-2): 第一节 团体操的组织机构 83 (p6-3): 第二节 团体操的创编 87 (p6-4): 第三节 团体操中的艺术装饰 90 (p6-5): 第四节 团体操的训练 92 (p6-6): 第五节 团体操的场地布置 95 (p6-7): 第六节 团体操的预演与正式表演 96 (p7): 第七章 体操教学原则 96 (p7-2): 第一节 教师主导作用与学生自学积极性原则 99 (p7-3): 第二节 直观性原则 101 (p7-4): 第三节 因材施教原则 102 (p7-5): 第四节 循序渐进原则 104 (p7-6): 第五节 巩固与提高原则 107 (p8): 第八章 体操动作的教学 107 (p8-2): 第一节 简论体操动作教学的科学基础 108 (p8-3): 第二节 体操动作教学特点 109 (p8-4): 第三节 体操单个动作教学过程和教法提示 116 (p9): 第九章 体操教学课的组织与实施 116 (p9-2): 第一节 体操教学课的形式与结构 119 (p9-3): 第二节 体操教学课的组织与实施 130 (p10): 第十章 体操教学工作的计划与考核 130 (p10-2): 第一节 体操教学工作的计划 142 (p10-3): 第二节 体操教学工作的考核 144 (p10-4):

Author

全国体育学院教材委员会审定, 全国体育学院教材委员会 \" 体操 \" 教材小组选编, 全国体育学院教材委员会 \" 体操 \" 教材小组, 全國體育學院教材委員會, 董承良等编, 董承良

Publisher

北京:人民体育出版社

Published

1989

Language

ZH

ISBN

9787500903321