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Gleichwertigkeit von Termen: Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse ... des Mathematikunterrichts) by Larissa Zwetzschler (auth.) is a education title available to read on EtoBox.
What is Gleichwertigkeit von Termen: Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse ... des Mathematikunterrichts) about?
<p>Larissa Zwetzschler geht der Frage nach, wie die in der Forschung häufig beschriebenen Verstehensschwierigkeiten von algebraischen Termen und Termumformungen überwunden werden können und wie der Aufbau von tragfähigen inhaltlichen Vorstellungen zur Gleichwertigkeit von Termen unterstützt werden kann. Die Autorin hat einen Prototyp eines Lehr-Lernarrangements entwickelt und unterschiedliche Entwicklungslinien beim Vorstellungsaufbau herausgearbeitet.</p><p> </p>
Who reads Gleichwertigkeit von Termen: Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse ... des Mathematikunterrichts)?
It is typically read by teachers and faculty preparing courses and curriculum.
Common subject areas: education, pedagogy.
- Author
- Larissa Zwetzschler (auth.)
- Publisher
- Springer Spektrum. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
- Published
- 2015
- Language
- DE
- ISBN
- 9783658087692
- Category
- education
- Subjects
- Education, School Education & Teaching, Mathematics
- Updated
- 2026-03-25
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