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叶圣陶教育文集 3 by 叶圣陶著;刘国正主编 is a book available to read on EtoBox.

What is 叶圣陶教育文集 3 about?

书名 1 版权 2 前言 3 目录 5 目录 12 第一辑 语文教育 14 国文教授之商榷 14 小学国文教授的诸问题 19 说话训练——产生与发表的总枢纽 43 国文科之目的 43 国文试题与科举精神 45 《礼义廉耻国之四维论》 48 中学生的国文程度低落吗? 51 读了《中学生国文程度的讨论》 54 再读《中学生国文程度的讨论》 57 欢迎国文教师的意见 60 国文教学的两个基本观念 62 国文随谈 70 一、从国文课程标准谈起 70 二、谈谈实施情形 75 三、“求甚解” 82 四、写作是极平常的事 88 略谈学习国文 99 认识国文教学——《国文杂志》发刊辞 107 读罗陈两位先生的文章 107 读《文言虚字》 118 教材、教法和教学效率——《国文教学》序 128 文言的讲解 128 再谈文言的讲解 132 答学习国文该读些什么书 136 中学国文学习法 140 教学举例 152 养成两种好习惯——《学习国文的新路》序 170 认真地努力地把语文学好 170 改变字风 173 说话训练决不该疏忽 178 怎样教语文课——在呼和浩特跟语文教师的讲话 193 认真学习语文 193 当语文教师的准备——跟北师大中文系学生讲话的提纲认真写字 206 大力研究语文教学 尽快改进语文教学 210 去年高考的语文试题 221 重视调查研究——祝贺中学语文教学研究会成立 228 语文是一门怎样的功课 228 在小学语文教学研究会成立大会上的发言听、说、读、写都重要 230 写好钢笔字 231 端正教育思想 改进教学方法 232 对于中学语文教学研究的意见——在中学语文教学研究会第三届年会开幕式上的讲话 240 第二辑 阅读教学精读的指导——《精读指导举隅》前言 255 论国文精读指导不只是逐句讲解 255 略读的指导——《略读指导举隅》前言 282 读些什么书 282 读《经典常谈》 285 阅读是写作的基础 290 第三辑 写作教学 296 对于小学作文教授之意见 296 作文论 304 写作杂话 342 一、作自己要作的题目 342 二、“通”与“不通” 345 三、“好”与“不好” 350 中学生实在没有写作文言的必要 356 开头和结尾 357 写作什么 367 怎样写作 373 日记与写作能力 379 论写作教学 381 正确的使用句读符号 391 思想——语言——文字 394 《文句检谬》前言 395 介绍《学文示例》(上册) 398 语言与文字 402 改文 405 谈文章的修改 409 习作是怎么一回事——《集体习作实践记》序 415 写话 415 拿起笔来之前 419 写文章跟说话 425 从《语法修辞讲话》谈起 427 漫谈写作 432 一、用笔说话 432 二、照着话写 434 三、写加了工的话 436 四、写作要有中心 438 五、用

Author

叶圣陶著;刘国正主编

Publisher

北京:人民教育出版社

Published

1994

Language

ZH

ISBN

9787107112041