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新时代大学生劳动教育教程(本科版) by 《新时代大学生劳动教育教程》编写组 编 is a book available to read on EtoBox.

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封面 2 书名页 4 《新时代大学生劳动教育教程》(本科版)编委会 6 《新时代大学生劳动教育教程》(本科版)编写组 7 序 言 8 目录 10 上编 大学生劳动教育理论 21 第一章 绪 论 22 一、毛泽东同志重视劳动教育 22 二、邓小平同志重视劳动教育 23 三、江泽民、胡锦涛同志重视劳动教育 24 四、习近平同志重视劳动教育 25 五、中共中央、国务院2020年3月20日下发的关于全面加强新时代劳动教育的重要决定 28 本章案列 32 延伸阅读 35 学习思考 35 第二章 全面构建体现新时代特征的劳动教育体系 37 第一节 理解劳动教育基本内涵 37 一、劳动教育是国民教育体系的重要内容 37 二、劳动教育具有综合育人价值 39 三、教育与劳动相结合,确立了劳动教育的独立学科地位 41 第二节 明确劳动教育总体目标 42 一、全面构建劳动认知体系,突出劳动教育的思想性 42 二、培养高尚的劳动情感,形成对劳动的情感认同 43 三、培育优秀的劳动意志品质,充分发挥劳动意志品质的调控作用 44 四、掌握劳动技能,形成良好的劳动行为习惯 44 第三节 设置劳动教育课程体系 45 一、整体优化劳动教育课程设置 45 二、积极推进劳动教育课程改革 46 三、全面搭建劳动教育的平台 46 第四节 确定劳动教育内容要求 47 一、开展日常生活劳动教育,培养学生创造性地解决实际问题的能力 48 二、开展生产劳动教育,帮助学生养成艰苦奋斗、实干兴邦的职业素质 48 三、开展服务性劳动教育,培育学生的公共服务意识和奉献精神 48 第五节 健全劳动素养评价制度 49 一、劳动素养评价的主要内容 50 二、劳动素养的评价载体 50 三、劳动素养评价结果的运用 52 本章案列 53 延伸阅读 55 学习思考 55 第三章 坚持新时代劳动精神,做新时代合格劳动者 56 第一节 新时代劳动精神的内涵理解 56 一、劳动精神的基本概念与科学内涵 56 二、劳动精神提出的社会背景 63 三、劳动精神与劳模精神、工匠精神 65 第二节 新时代劳动精神对大学生成才的重要性 69 一、弘扬劳动精神的重要意义 69 二、劳动教育对大学生成长成才的价值意蕴 70 第三节 新时代劳动精神的具体体现 72 一、坚持弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的核心价值 73 二、新时代劳动精神的具体体现 73 本章案列 79 延伸阅读 80 学习思考 80 第四章 弘扬新时代工匠精神,争做新时代大国工匠 81 第一节 新时代工匠精神的内涵理解 81 一、传统社会工匠成长与工匠精神的产生 82 二、新时代“工匠精神”的传承发展及时代内涵 84 第二节 新时代提倡工匠精神的时代意义 86 一、弘扬工匠精神有助于提升我国自主创新能力、加快建设制造强国 87 二、弘扬工匠精神有助于企业在竞争中积累品牌资本、铸造民

Author

《新时代大学生劳动教育教程》编写组 编

Publisher

华南理工大学出版社

Language

ZH