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发现孩子 : 早期教育释疑 Fa xian hai zi : Zao qi jiao yu shi yi by (日)无藤隆著;胡学亮,张梅译, Tenglong Wu, Xueliang Hu, Mei Zhang, (日)无藤隆著 , 胡学亮, 张梅译, 无藤隆, 胡学亮, 张梅 is a book available to read on EtoBox.

What is 发现孩子 : 早期教育释疑 Fa xian hai zi : Zao qi jiao yu shi yi about?

1 (p1): 第1章 早期教育的盛行 3 (p1-1): 1.早期教育的内涵 5 (p1-2): 2.幼儿智力教育的分类 8 (p1-3): 3.早期教育的类型及其有效性 12 (p1-4): 4.早期教育引发的病理问题 13 (p1-5): 5.家庭信息环境的丰富性 15 (p1-6): 6.家长的欲求——摆脱孩子 17 (p1-7): 7.智力教育范围 19 (p2): 第2章 幼儿期儿童的特征 21 (p2-1): 1.与幼儿相处的必要性 24 (p2-2): 2.幼儿在年龄上的优势 26 (p2-3): 3.幼儿的好动行为特征 28 (p2-4): 4.幼儿的情绪变化 30 (p2-5): 5.幼儿对周围世界的分类 33 (p2-6): 6.幼儿的成长生活 35 (p3): 第3章 多元智能与符号系统教育 37 (p3-1): 1.认知发展阶段理论的主要主张 39 (p3-2): 2.认知发展与教育方面的理论 43 (p3-3): 3.符号系统的研究 45 (p3-4): 4.音乐认知发展与教育的实例 46 (p3-5): 5.音乐的神经学基础 47 (p3-6): 6.早期音乐智能的发展 48 (p3-7): 7.音乐的正规教育 51 (p4): 第4章 促进儿童的智力发展 53 (p4-1): 1.促进儿童智力发展的可能性 56 (p4-2): 2.影响儿童初期游戏水平的因素 66 (p4-3): 3.影响儿童智力发展的环境因素 69 (p4-4): 4.改善环境的研究对早期教育的启示 71 (p5): 第5章 两个早期教育实例 73 (p5-1): 1.教授读、写、算的私塾教育实例 80 (p5-2): 2.面向幼儿的综合教育杂志的分析 85 (p6): 第6章 体育运动的早期教育 87 (p6-1): 1.体育运动的早期教育的是与非 91 (p6-2): 2.关于人类行走特点及要因的分析 99 (p7): 第7章 音乐教育的可能性 101 (p7-1): 1.音乐的理解和音乐智能发展 105 (p7-2): 2.音乐对个人能力和社会能力方面的作用 108 (p7-3): 3.幼儿的音乐教育 111 (p7-4): 4.幼儿早期教育的意义 113 (p8): 第8章 英语的早期教育 115 (p8-1): 1.中小学的英语教育 119 (p8-2): 2.幼儿期第二语言的学习 123 (p8-3): 3.语言学习中的个体差异与对策 128 (p8-4): 4.双语教学对儿童成长发展的影响 132 (p8-5): 5.英语(第二语言)早期教育的几个误区 134 (p8-6): 6.第二语言学习是否存在临界期 137 (p9): 第9章 语言与文字教育的可能性 140 (p9-1): 1.习得语言的原则 142 (p9-2): 2.语言发展迟缓问

Author

(日)无藤隆著;胡学亮,张梅译, Tenglong Wu, Xueliang Hu, Mei Zhang, (日)无藤隆著 , 胡学亮, 张梅译, 无藤隆, 胡学亮, 张梅

Publisher

北京：北京理工大学出版社

Published

2016

Language

ZH

ISBN

9787568215183