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（唐）王通、孔颖达经学教育思想与教育论著选读 《文中子》《五经正义》 第2辑 第4卷 by 北京师联教育科学研究所编选, 北京师联教育科学研究所 , 冯克诚, 冯克诚, 北京师联教育科学研究所, 曹东, 王金南等著, 曹东, 王金南, 曹東, 王金南等著, 曹東, 北京師聯敎育科學硏究所 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 上篇 王通教育思想与《文中子》选读王通教育活动和教育思想 1 (p2): (一)概述 11 (p3): (二)基本教育思想 46 (p4): (三)评价 54 (p5): 王通《文中子》导读 63 (p6): 中说(节选) 63 (p7): 论王道与教化 66 (p8): 论教育作用 67 (p9): 论道德教育 69 (p10): 论知心与成人 70 (p11): 论六经为教育主要内容 73 (p12): 论教学 74 (p13): 论教师 75 (p14): 文中子《止学》 77 (p15): 王通的《续诗》与《诗经》 95 (p16): 下篇 孔颖达教育思想与《五经正义》选读盛世鸿儒孔颖达 95 (p17): (一)彬彬士投师刘焯 翩翩郎舌战群儒 98 (p18): (二)十八学士登瀛州 五经正义传典型 105 (p19): (三)纵论正经 精义霞开 114 (p20): 孔颖达教育活动和教育思想 114 (p21): (一)生在儒学重振的时代 119 (p22): (二)静寂虚无为本的宇宙观 122 (p23): (三)维护君权和封建等级秩序的政治观 125 (p24): (四)为唐王朝政治服务的教育论 137 (p25): 孔颖达《五经正义》的“体用”之义 137 (p26): (一)序引:孔颖达的淑世情怀 139 (p27): (二)初唐儒家的思想挑战:佛理的成立 142 (p28): (三)六朝思想史“体用”义对流的考察 150 (p29): (四)《五经正义》体用义诠旨 162 (p30): (五)结论——兼论马嘉运驳难孔疏的意义 174 (p31): 《五经正义》导读 179 (p32): 《五经正义》选读 179 (p33): 周易正义序 181 (p34): 尚书正义序 183 (p35): 毛诗正义序 184 (p36): 礼记正义序 185 (p37): 春秋正义序 188 (p38): 对论语问 188 (p39): 《周易正义》与孔颖达的易学 189 (p40): (一)易者象也,物无不可象也 192 (p41): (二)刚柔之象立在其卦之根本者也 194 (p42): (三)易理备包有无 198 (p43): (四)易卦备天下之象,据其体;备天下之理,据其用 200 (p44): (五)主要特点和历史影响 204 (p45): 附:颖达年谱 Ben shu nei rong bao kuo:zhong guo xian xing gong ye wu ran, Kong zhi ping jia;Zhong guo qi ye wu ran xing wei de ji liang jing ji fen xi;Gong ye wu ran pai fang he xue jian fei yong de yu

Author

北京师联教育科学研究所编选, 北京师联教育科学研究所 , 冯克诚, 冯克诚, 北京师联教育科学研究所, 曹东, 王金南等著, 曹东, 王金南, 曹東, 王金南等著, 曹東, 北京師聯敎育科學硏究所

Publisher

北京：中国环境科学出版社；北京：学苑音像出版社

Published

2006

Language

ZH

ISBN

9787801357380